力邁早申錄 | 袁伊諾：最早接觸數(shù)理化，仿若置身宇宙的浩瀚中，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音

　　袁伊諾 Jocelyn2023屆力邁畢業(yè)生—2019年 加入力邁

　　你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)... ... ——艾青《魚(yú)化石》

　　你，一定見(jiàn)過(guò)袁伊諾。

　　此刻，她正款款立于臺(tái)前，繪聲繪色地向C12師生介紹自己對(duì)于《魚(yú)化石》的獨(dú)特解讀。

　　「 那是一種發(fā)自內(nèi)心的寧?kù)o，仿若自己置身于無(wú)邊宇宙浩瀚，黑洞、電磁輻射、暗物質(zhì)、暗能量不知何事把我托舉?？床灰?jiàn)光亮，身處絕境仍然向往安全、自由、美好的未來(lái) ?！?/p>

　　她所不知道的是，這一情景讓班主任Tony銘記了數(shù)月之久。當(dāng)歷史隧道中沉淀下來(lái)的力量，得到了現(xiàn)代的回應(yīng)，那片曾經(jīng)閃爍著火光的思想開(kāi)始復(fù)活。

　　|袁伊諾向老師同學(xué)解讀《魚(yú)化石》

　　“同詩(shī)解讀”活動(dòng)中，偶然的機(jī)會(huì)，袁伊諾輸出了自己的獨(dú)特思想。并不是偶然，Jocelyn在解構(gòu)數(shù)學(xué)、天體物理、哲學(xué)、藝術(shù)方面均有自己的理論見(jiàn)解。

　　希望更多的人看到力邁學(xué)生群體的多樣性，看到青年人成長(zhǎng)的心路歷程，看到他們對(duì)自我及世界的認(rèn)知和反思。他/她們深度思考背后閃爍的光華，是照亮他/她們前行道路的那一座座不會(huì)熄滅的燈塔。

　　邀請(qǐng)你進(jìn)入袁伊諾的“升華宇宙”。

　　[ Graduation Profile]

　　數(shù)理化

　　一門(mén)聯(lián)結(jié)所有學(xué)科的學(xué)問(wèn)

　　在學(xué)習(xí)數(shù)理化時(shí)，袁伊諾很自然把純理科的東西在腦海深處摸索、展開(kāi)、聯(lián)想，這是她跟其他人不同的點(diǎn)，是獨(dú)一無(wú)二的珍貴潛能。

　　在看了很多有關(guān)天體物理的紀(jì)錄片之后，袁伊諾驚奇發(fā)現(xiàn)：“科學(xué)的盡頭是神學(xué)”這句話是非常值得反復(fù)思索的?！伴e暇時(shí)觀看大量哲學(xué)方面的書(shū)籍，吸納眾多科教意義的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物都是聯(lián)系著的?！耙虼?，把小我置身宇宙的大我之中，便成為了袁伊諾面對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物不喜不悲的根源。

　　11年級(jí)在美國(guó)參加CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇時(shí)，她曾有一個(gè)向天體物理學(xué)家提問(wèn)的機(jī)會(huì)，“黑洞在您的精神世界中意味著什么?是什么樣的一種力量推動(dòng)著您從事黑洞的研究?”

　　出人意料地，她得到了意想不到的答案。定理性、科學(xué)性質(zhì)的研究，使他在哲學(xué)方面帶來(lái)了很深的啟發(fā)，這些普通而又瑣碎的日常往往隱藏著奇妙的內(nèi)蘊(yùn)。

　　「一個(gè)尋常的夜晚，8點(diǎn)30分力邁學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲如約響起，我突然領(lǐng)悟了為什么想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)理科時(shí)，發(fā)散性思維將生活周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物、包括學(xué)科緊緊地聯(lián)系在一起，仿佛達(dá)到了肉體、生命、價(jià)值與靈魂的統(tǒng)一?！?/p>

　　知曉了宇宙的廣闊，熟讀了名人的看法之后，Jocelyn甚至產(chǎn)生了“自我存在主義危機(jī)”，這種屬于青年人的發(fā)散性思考指引著Jocelyn的學(xué)科研究，使她對(duì)數(shù)理化的專注與熱情的有增無(wú)減。

　　在大多數(shù)學(xué)科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毀，一個(gè)人的創(chuàng)造被另一個(gè)人所破壞;唯獨(dú)數(shù)學(xué)，每一代人都在古老的大廈上添加一層樓。

　　——漢克爾

　　「數(shù)理化不僅僅是單薄的公式或定理，在人類的知識(shí)庫(kù)和主觀意識(shí)中，能夠?qū)μ摕o(wú)的科學(xué)類的事物產(chǎn)生共鳴就是對(duì)事物聯(lián)系之間都是相通的最好的證明?！?/p>

　　[ Graduation Profile]

　　社團(tuán)

　　海外大學(xué)申請(qǐng)的增味劑

　　學(xué)生在力邁就讀期間，個(gè)性化教育為提供了多樣豐富的社團(tuán)活動(dòng)選擇。有運(yùn)動(dòng)類的，比如足球社、籃球社、羽毛球社、輪滑社;有文化類的，比如書(shū)法社、電影賞析社;有語(yǔ)言類的，比如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)社團(tuán)。

　　袁伊諾根據(jù)自己的愛(ài)好和課余時(shí)間安排，選擇參加了電影賞析社、拉丁語(yǔ)社、合唱隊(duì)和法語(yǔ)口語(yǔ)交際社。在社團(tuán)活動(dòng)中，她開(kāi)發(fā)了自己的興趣，學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校學(xué)業(yè)內(nèi)容外的其他知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)和老師。這一切都讓她獲益匪淺。

　　「在社團(tuán)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我不僅學(xué)習(xí)到了法語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)話和法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言和文化，了解到除英語(yǔ)之外，法語(yǔ)也是一種在世界范圍內(nèi)相當(dāng)流行通用的美麗的語(yǔ)言，而且還增加了日常生活實(shí)用口語(yǔ)交流技巧。」

　　|喜歡繪畫(huà)藝術(shù)的袁伊諾在設(shè)計(jì)班級(jí)外環(huán)創(chuàng)

　　對(duì)于美國(guó)各大學(xué)的招生官來(lái)說(shuō)，要決定是否錄取一位學(xué)生，會(huì)從多個(gè)維度出發(fā)，對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行全方位的考察，GPA、修讀的榮譽(yù)、AP課程、相應(yīng)的標(biāo)化&競(jìng)賽成績(jī)、課外活動(dòng)、社團(tuán)經(jīng)歷等，都是用于衡量學(xué)生綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)。

　　招生官收到申請(qǐng)者寄出的文書(shū)時(shí)，個(gè)人的形象是片面的、紙面化的，但參加各種活動(dòng)和社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，能讓申請(qǐng)者在招生官面前的形象變得更加靈動(dòng)和立體。

　　「如果你是一個(gè)績(jī)點(diǎn)很高的學(xué)生，招生官只會(huì)認(rèn)為你學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但如果你參加籃球社團(tuán)、并且擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)的話，形象就會(huì)從捧著書(shū)本的申請(qǐng)者變成了熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)、具有領(lǐng)導(dǎo)力的活力四射、積極陽(yáng)光的人。」

　　參加合唱團(tuán)之前，袁伊諾只是單純地愛(ài)唱歌，但在參加合唱社團(tuán)之后，她了解：合唱中要分為高低音部，每個(gè)人、每個(gè)部分都有自己的PART。在各司其職的基礎(chǔ)上，音律和諧，同心合作，才能良好地完成作品。

　　C12班主任Tony老師對(duì)Jocelyn有最深的第一印象，Jocelyn同學(xué)身上“悶聲干大事”的閃光點(diǎn)使他印象深刻：生活中總能見(jiàn)到她的笑容，這源于她的自信，亦源于她的實(shí)力。

　　Tony王維 | C12中方班主任袁伊諾的英文名是Jocelyn，但我們都喜歡叫她Jojo。Jojo無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上都對(duì)自己要求嚴(yán)格，力求優(yōu)秀的同時(shí)陶冶情操。人際關(guān)系方面，講禮貌，友同學(xué)，尊師長(zhǎng)。積極參與學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，在其中帶動(dòng)氣氛。她還是C12的文藝骨干，用非常有創(chuàng)意而且觀察細(xì)微的畫(huà)筆描繪了C12同學(xué)和老師的卡通形象，讓人耳目一新同時(shí)心生愉悅。希望Jojo馬上到來(lái)的大學(xué)生活，繼續(xù)美好，增光添彩。

　　Mr.Keenan | C12外方班主任

　　Jocelyn finds a stringent balance between thinking critically and thinking humorously. In mathematics and sciences classes, she applies solution step processes to new, unfamiliar problems and steeps in the material until the full meaning is derived. Jocelyn is not afraid to venture down any and every avenue to seek understanding and meaning, no matter the task nor topic. She analyzes details, facts, and information impartially to produce uncluttered work that exceeds expectations. Amongst the many things that can be said about Jocelyn, I must say her pensiveness seems only to be hardened by doses of self-deprecation and an insatiable curiosity.

　　Jocelyn is always able to summon her characteristic grit and smile in order to bound over any hurdle put in front of her. Although she is often quick to let out a quirky, entertaining remark of trepidation, there is never a doubt that whatever she sets out to accomplish will be achieved. Jocelyn’s relentless efforts yield exceptional results in every avenue she ventures down. Her light-hearted quips and perturbation at the onset of tasks are unfounded. She collects her thoughts, pushes aside the irrelevant, and dials in her strategy before trouncing any challenge. Jocelyn rises to any occasion by being permanently marked with cheerful mindset and can-do attitude, on the inside.

　　[ Graduation Profile]

　　創(chuàng)新

　　找尋屬于自己的精神烏托邦

　　人們必須在心中懷著混沌，為了能夠創(chuàng)造一個(gè)舞動(dòng)的新星?！聡?guó)哲學(xué)家弗里德里希?尼采

　　寧?kù)o的早晨，手持一杯「Coffee House」產(chǎn)出的香濃咖啡，在力邁充滿藝術(shù)氛圍的鋼琴角旁思索，找尋屬于自己的精神烏托邦。

　　“伊諾是一個(gè)充滿想象力、富有創(chuàng)新思維的女孩，她能夠很清晰地輸出自己的想法，思維邏輯無(wú)比縝密，這一人格特征和我相似?！碑厴I(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科，現(xiàn)任中學(xué)德育主任閆思旖這樣評(píng)價(jià)她。

　　無(wú)論是數(shù)學(xué)還是神學(xué)，求知的欲望帶給袁伊諾最本真的幸福感，也是支持她不斷探索的動(dòng)力。

　　|2022年9月23日，中學(xué)部“繽紛開(kāi)學(xué)季，飛盤(pán)嘉年華”班級(jí)競(jìng)賽式團(tuán)建活動(dòng)中，袁伊諾正在嘗試弓箭

　　2019年夏天，伊諾在家人的陪同下踏入力邁，“教學(xué)樓上清晰莊重的LCAIS LOGO在和煦夏日太陽(yáng)光的照耀下閃爍著奪目的金光，那是一種震撼、不容置疑的美，我看呆了。”仿佛有魔力牽引似的，她久久駐足在原地。

　　此后的每年夏天，袁伊諾都會(huì)為自己設(shè)計(jì)了一次創(chuàng)新立異之旅，沿著數(shù)學(xué)家們走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，穿透歲月，進(jìn)入了自己曾經(jīng)在夢(mèng)中參透的桃源——

　　她到達(dá)了亞歷山大·格羅滕迪克所研究的現(xiàn)代代數(shù)幾何EGA，SGA，F(xiàn)GA;參觀了畢達(dá)哥拉斯對(duì)于“數(shù)”的追求、熱忱、堅(jiān)毅與執(zhí)著;在德國(guó)薩克森州的研究所，萊布尼茨與牛頓共同發(fā)現(xiàn)了微積分;笛卡爾頭腦中緩慢移動(dòng)的云，就像搭檔費(fèi)馬寫(xiě)下的一首詩(shī)。

　　對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣開(kāi)啟了伊諾的國(guó)際競(jìng)賽創(chuàng)新之旅，從10年級(jí)開(kāi)始，力邁升學(xué)指導(dǎo)體系開(kāi)始為每名適齡學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)檔案，一對(duì)一課后指導(dǎo)與每周必修的升學(xué)指導(dǎo)課，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣領(lǐng)域。

　　2022-2023學(xué)年第二學(xué)期春季競(jìng)賽類型

　　袋鼠數(shù)學(xué)思維趣味活動(dòng) / MK

　　“物理杯”美國(guó)高中物理測(cè)評(píng) / PHYSICSBOWL

　　阿思丹模擬商戰(zhàn)/Business Simulation

　　加拿大滑鐵盧物理測(cè)評(píng) / SIN

　　加拿大化學(xué)測(cè)評(píng)(中級(jí)) / CCC

　　美國(guó)生物測(cè)評(píng) / BIO-USACN

　　英國(guó)生物測(cè)評(píng) / BBO

　　牛津大學(xué)編程思維挑戰(zhàn) / OUCC

　　LIBF金融能力挑戰(zhàn)與認(rèn)證-初級(jí)挑戰(zhàn)

　　世界學(xué)者杯區(qū)域輪 (WSC)

　　英國(guó)倫敦音樂(lè)戲劇藝術(shù)學(xué)院LAMDA考級(jí)

　　「包括生物健康、經(jīng)濟(jì)、投資、地理、財(cái)商、文學(xué)、藝術(shù)等在內(nèi)的9大學(xué)科競(jìng)賽，充實(shí)學(xué)生的愛(ài)、同理心、閱歷和厚度，延展他們的適應(yīng)力、高階思維、世界觀與國(guó)際視野?！?/p>

　　包括生物健康、經(jīng)濟(jì)、投資、地理、財(cái)商、文學(xué)、藝術(shù)等在內(nèi)的9大學(xué)科競(jìng)賽，充實(shí)學(xué)生的愛(ài)、同理心、閱歷和厚度，延展他們的適應(yīng)力、高階思維、世界觀與國(guó)際視野。

　　在力邁資深升學(xué)體系的打造下，袁伊諾參與了NSL Racing中學(xué)生STEM大聯(lián)盟、Math Kangaroo袋鼠數(shù)學(xué)、CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇等理科類競(jìng)賽，憑出色成績(jī)與杰出個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力冠名Imagine Cup微軟創(chuàng)新杯全球?qū)W生大賽冠軍組長(zhǎng)。

　　截止目前，Jocelyn已收到多所世界大學(xué)ED OFFER，提交申請(qǐng)的其余海外院校申請(qǐng)正在陸續(xù)發(fā)放中，我們期待她擁有更好的成績(jī)與選擇。

　　“在力邁，我最喜歡待在班級(jí)，跟同學(xué)們一起生活、交流?！?/p>

　　新的思考和感受一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，時(shí)間似乎再次放緩了腳步。好在袁伊諾不著急到達(dá)下一個(gè)地點(diǎn)，她慢慢地行走，慢慢地感受。