徽風(fēng)皖韻?家國(guó)情懷 | 力邁高中安徽研學(xué)第一站：黃山雕刻博物館

　　徽風(fēng)皖韻?家國(guó)情懷

　　明代戲劇家湯顯祖曾經(jīng)說過："一生癡絕處，無夢(mèng)到徽州"，徽州的白墻黛瓦、青山綠水和徽派文化獨(dú)有的魅力，令人魂?duì)繅?mèng)縈。五月五日，力邁中美國(guó)際學(xué)校的師生在黃山市徽派雕刻博物館開啟了“徽風(fēng)皖韻?家國(guó)情懷”徽文化主題研學(xué)之旅。

　　安徽?黃山徽派雕刻博物館

　　此次研學(xué)融合了語文、歷史、地理、科技、戲曲文化、非遺藝術(shù)等多元學(xué)科內(nèi)容，以徽商和徽文化為主要脈絡(luò)，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)千年古徽州，穿越時(shí)空，與歷史對(duì)話，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和徽文化進(jìn)行系統(tǒng)和全面的梳理，在祖國(guó)的大好河山中陶冶性情;在歷史長(zhǎng)河中樹立正確的人生觀與價(jià)值觀;在傳承千年的儒學(xué)思想中浸潤(rùn)心靈，在筆墨紙硯的熏陶下提升創(chuàng)造和審美能力。同時(shí)感受勞動(dòng)創(chuàng)造帶來的成就與樂趣，領(lǐng)悟大國(guó)工匠業(yè)精于勤、執(zhí)著堅(jiān)持的可貴精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的正確價(jià)值觀，用工匠精神激活勞動(dòng)教育，用勞動(dòng)教育傳承工匠精 神，以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。

　　走進(jìn)徽派雕刻博物館，同學(xué)們的目光立刻被一排排精美的門樓木雕、圓潤(rùn)細(xì)膩的石雕和渾厚古樸的竹雕所吸引。

　　徽派雕刻博物館由國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)徽派竹雕傳承人洪建華于2013年籌建，運(yùn)營(yíng)至今，已向全球一百多個(gè)國(guó)家的來賓展示了徽派雕刻。

　　徽派雕刻，簡(jiǎn)稱“徽雕”，始于唐宋，盛于明清，主要有竹、木、磚、石四種雕刻工藝。一代代徽州匠人沿襲、傳承，細(xì)膩而精妙絕倫的雕刻手法，使一幢幢徽派建筑充滿文化韻味和藝術(shù)美感。因此，徽派雕刻技藝被列入中國(guó)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。洪老師飽含深情地說道，希望通過這一方小舞臺(tái)，讓人們了解徽派雕刻的傳統(tǒng)以及它跨時(shí)代的發(fā)展和傳承。

　　徽風(fēng)皖韻

　　家國(guó)情懷

　　在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們來到研學(xué)體驗(yàn)館內(nèi)。雕刻老師向同學(xué)們示范了雕刻刀法——左手戴著防護(hù)手套，緊緊壓住古色古香的竹筒，另一只手握著鋒利的刻刀，沿著事先勾畫好的輪廓，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻著……很快，同學(xué)們進(jìn)入了工匠角色，變身匠人，操刀演練。同學(xué)們端坐下來，按照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，小心翼翼地雕刻起來。一下、兩下……把握運(yùn)刀的角度、保持握刀的姿勢(shì)、拿捏好下刀的力度，這對(duì)同學(xué)們來說都是第一次體驗(yàn)。手疼了，同學(xué)們樂在其中;眼酸了，眨眨眼又堅(jiān)持雕下去?！叭缜腥绱?，如琢如磨”，以前在國(guó)學(xué)課上所學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句，對(duì)應(yīng)著此地此景，同學(xué)們能脫口而出。隨著雕刻進(jìn)程的推進(jìn)，同學(xué)們的神情逐漸嚴(yán)肅起來，儼然一個(gè)個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的能工巧匠。最后，賞玩著自己雕刻成功的竹雕作品，同學(xué)們深切理解了老師說的“千年傳承需匠心堅(jiān)守” 。

　　自己動(dòng)手制作竹雕

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次徽州雕刻藝術(shù)博物館之旅，同學(xué)們不僅了解了古徽州的風(fēng)土人情、歷史文化，還親手操作，用心體會(huì)了雕刻藝術(shù)的偉大和神奇，于方寸之間品味匠心，感受徽派文化的魅力。

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