不負時光行且知 勞動實踐正當(dāng)時 | 力邁小學(xué)秋季社會實踐活動

　　一年好景君須記，

　　最是橙黃橘綠時。

　　如詩如畫的金秋時節(jié)，

　　為全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力，

　　弘揚勞動美德，

　　提高小學(xué)生的生存能力和技能，

　　2023年9月22日，

　　小學(xué)部開啟了一場別開生面的秋季實踐活動之旅，

　　快快跟隨我們一同去找尋秋的足跡，

　　和秋天共赴一場美的約定吧!

  

　　讓我們用腳步丈量田野，

　　用眼睛擴寬視野，

　　讓童心暢游星辰大海，

　　讓勞動遇見美好。

　　金風(fēng)颯颯，瓜果飄香，

　　誰說體驗不是學(xué)習(xí)的另一種愜意的方式呢?

　　力邁中美國際學(xué)?？傂?/p>

　　PART 01

　　走進古詩小鎮(zhèn) 體驗傳統(tǒng)文化

　　低齡段-2年級的小學(xué)生們乘車前往田園古詩小鎮(zhèn)，在如詩如畫的秋日，通過體驗耕地、采摘、磨坊、皮影、剪紙、糕點制作、書畫、古詩拍攝等具有中國傳統(tǒng)文化特色的項目，提升動手能力和團隊協(xié)作能力，在實踐體驗中感受中國傳統(tǒng)文化的獨特精粹和魅力。

  

　　蓑苙鋪體驗神奇手工

 

　　書畫院感受國畫魅力

 

　　親手制作的月餅吃著最“香”

 

　　沉浸式體驗豆?jié){加工的石磨文化

 

 

　　紙鳶、皮影戲、藥材、插花、五谷

　　同學(xué)們穿上漢服，頭戴書生帽，近距離感受玉米采摘、田園翻土、犁地等秋日項目，與田園風(fēng)光撞個滿懷?！靶⌒〔シN家”深入實踐勞動教育，參加田間勞作，體驗勞動帶來的收獲與成就感。

 

 

　　在古詩小鎮(zhèn)，同學(xué)們不但深度了解了傳統(tǒng)文化，親身體驗了傳統(tǒng)項目，而且親手制作了非遺手工藝品。豐富多彩的體驗讓同學(xué)們樂不思蜀，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)、觀察、動手中萌發(fā)創(chuàng)作靈感，繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　PART 02

　　傳承千年底蘊 譜寫未來華章

 

　　我們啟程啦~

　　力邁3、4年級的同學(xué)們前往中國工藝美術(shù)館、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，通過參觀“青出于藍”“祭如在”等展廳，近距離欣賞精美藝術(shù)作品，了解各種工藝品背后的故事和制作技藝。

 

　　同學(xué)們在體驗?zāi)嗨堋⑵び叭宋顳IY、扎染等活動中動手動腦，感受中國非遺傳承工藝的技藝之美，感受工匠精神。讓學(xué)生在活動中對中國的傳統(tǒng)藝術(shù)有更深的理解和賞析，在動手體驗中去學(xué)習(xí)并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為未來發(fā)展譜寫優(yōu)美華章。

 

　　泥塑體驗 

 

 

　　皮影人物DIY

　　傳統(tǒng)扎染體驗 

　　“初次相遇，只覺靜好淡雅。慢慢細品，才知內(nèi)里芳華?！蓖ㄟ^本次實踐活動，同學(xué)們走進展館，細細感受文物留下的深厚歷史底蘊與時代魅力，自理自強和動手能力得到充分的提升，更加深刻地感受到我國傳統(tǒng)非遺文化的博大精深。

　　PART 03

　　學(xué)生存技能 培美育情操

　　力邁5、6年級的同學(xué)們前往懷柔生存島實踐基地，體驗了山地訓(xùn)練營與農(nóng)事科技，在教練的指導(dǎo)下，興致勃勃地進行了步步高、獨木橋、臂力通道、爬網(wǎng)、旋梯、攀巖等一系列體能強化訓(xùn)練項目。

　　| 山地車體驗

 

 

 

　　驚險有趣的競技體驗項目 

　　在豐富多彩的體驗式學(xué)習(xí)中，學(xué)生們參與掌握扎染、蠟型、插花、軟陶等手工技藝，在生存島這個課堂中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。

 

 

　　如何面對失敗和挫折，做生活的強者?生存島的拓展培訓(xùn)，是體驗式教育，學(xué)生們在活動中培養(yǎng)和塑造了良好的心理品質(zhì)，在挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能、陶冶情操、磨練意志、完善人格、熔煉團隊的同時，又獲得了快樂和友誼!

　　力邁德育處每學(xué)期定期組織此類延伸式項目。通過體驗式學(xué)習(xí)，力邁學(xué)子們走出校園，走入社會、了解社會。腳步踏入宏偉展館和田間地頭，眼光不僅僅停留在書本、學(xué)?；蛏磉叺娜耸挛?.....視野向遠方展望，

　　心靈也會變得更加充實、清明澄澈。

　　(由衷感謝各位師生提供的美圖)