為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子逃離應(yīng)試教育，就讀國(guó)際學(xué)校

力邁中美國(guó)際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，未來(lái)的教育會(huì)越來(lái)越注重創(chuàng)新，更多關(guān)注學(xué)生人格和文化。力邁中美國(guó)際學(xué)校通過(guò)中美相融的教學(xué)理念、自主創(chuàng)新的國(guó)際課程、中美精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生成為愛(ài)與責(zé)任、靈感與知識(shí)、健康與快樂(lè)，具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。力邁中美國(guó)際學(xué)校致力于研究國(guó)際上最先進(jìn)的教育方法， 打造中美國(guó)際教育第一品牌。

國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生有什么區(qū)別和優(yōu)勢(shì)？

第一，國(guó)際學(xué)校和傳統(tǒng)學(xué)校的課本有什么區(qū)別？

國(guó)際學(xué)校更注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力。通常國(guó)際學(xué)校對(duì)閱讀的重視明顯地體現(xiàn)在教材上，提供的課本閱讀性通常都比較強(qiáng)。而傳統(tǒng)的國(guó)內(nèi)學(xué)校，更注重的是應(yīng)試教育。而國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程體系中課本條理清晰，解釋細(xì)致。例如，力邁中美國(guó)際學(xué)校引進(jìn)的卡文特課程體系就更注重培養(yǎng)孩子們的應(yīng)用能力，閱讀能力，思考力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及領(lǐng)導(dǎo)力等！美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬就曾學(xué)習(xí)的是這套課程體系。

 

第二，國(guó)際學(xué)校和傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)業(yè)的輕重有何區(qū)別？

大多數(shù)人的印象，傳統(tǒng)教育注重孩子的一切學(xué)習(xí)以高分為王道！而國(guó)際學(xué)校學(xué)生作業(yè)少，但同大多數(shù)人想象中不一樣的是，國(guó)際學(xué)校的作業(yè)少，并不意味著學(xué)業(yè)就輕松。然而國(guó)際學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生除了處理應(yīng)有的作業(yè)以外，更多的是培養(yǎng)孩子們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和思考。

力邁中美國(guó)際學(xué)校會(huì)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，而這種能力不是作業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重能解決的。對(duì)于選擇就讀力邁中美國(guó)際學(xué)校的孩子，更注重的是畢業(yè)后準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)或出國(guó)深造的孩子，選擇一個(gè)最適合自己的專業(yè)和大學(xué)無(wú)疑是至關(guān)重要的，因此，孩子們從踏入力邁中美國(guó)際學(xué)校的校門就要開(kāi)始發(fā)掘自己的興趣，了解國(guó)外大學(xué)。相信家長(zhǎng)們都很清楚，做好這兩件事可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，讓孩子能發(fā)掘自己興趣，找到合適孩子自己的專業(yè)方向，就需要讀很多書，研究各個(gè)專業(yè)，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的未來(lái)，申請(qǐng)到一個(gè)心儀的大學(xué)，這種勞心勞力的程度不亞于每天做那些高難度數(shù)學(xué)題，而且其意義重大。當(dāng)然，力邁中美國(guó)際學(xué)校更有許多社團(tuán)活動(dòng)，這些都是在校學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的是應(yīng)用能力，思考力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及領(lǐng)導(dǎo)力等，這樣的教育方式也是一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的作業(yè)！

 

第三，就讀國(guó)際學(xué)?？梢愿惺車?guó)際化教育及生活環(huán)境！

通常國(guó)際學(xué)校提供的校園文化和教育體系，都是目前國(guó)際認(rèn)可度很高的教育體系，采用最合適孩子成長(zhǎng)的教育方式，培養(yǎng)孩子成功融入到“國(guó)際化”的大環(huán)境。力邁中美國(guó)際學(xué)校提供的課程體系6個(gè)特色:1.中美雙學(xué)籍; 2.國(guó)際認(rèn)證的課程學(xué)分;3.中美政府認(rèn)證的資格證書; 4.美國(guó)原版高中課程體系;5.具備美國(guó)教師資格認(rèn)證的外籍教師授課;6.分層教學(xué)，走班上課等特點(diǎn)。

這里小編提醒一下家長(zhǎng)，在選擇學(xué)校時(shí)切勿忽略“大環(huán)境”這個(gè)因素，一所國(guó)際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國(guó)際化、同輩群體國(guó)際化以及周圍環(huán)境國(guó)際化這三點(diǎn)。

 

那么，如何選擇合適自己孩子的國(guó)際學(xué)校呢，選擇國(guó)際學(xué)校需要考慮哪些因素？

1，地理位置：地理位置決定孩子能否在安靜的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2，健康環(huán)境：學(xué)生常時(shí)間留在一個(gè)地方，健康的環(huán)境十分的重要！

3，師資配比：好的國(guó)際學(xué)校不僅具有最優(yōu)質(zhì)的教師資源，還需要有比較適宜的師資配比，名師外教保證教學(xué)質(zhì)量。北京力邁中美國(guó)際學(xué)校就坐落于首都奧林匹克公園東側(cè)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是北京創(chuàng)辦最早的國(guó)際學(xué)校之一。目前在校學(xué)生1000余人，以美國(guó)籍為主的外籍教師和中方教師近300人，師生比例近1：4，中外籍教師比例近3：1，所有老師都必須是有相關(guān)教育資質(zhì)和授課經(jīng)驗(yàn)，甚至直接從美國(guó)卡文特學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
4，學(xué)校的硬件設(shè)施：必須完備且能夠用于學(xué)生平時(shí)的使用。硬件設(shè)施如何，也是學(xué)校最能展現(xiàn)出來(lái)的外在形象，更是家長(zhǎng)可以考察到的學(xué)校的最直觀部分。

5，選擇的國(guó)際學(xué)校應(yīng)設(shè)置有專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系和學(xué)生名校的錄取率！