力邁國(guó)際課程培訓(xùn)

　　2020年4月10日，為了更好地實(shí)施卡文特國(guó)際課程的教學(xué)工作，讓海南的同學(xué)能體驗(yàn)到原汁原味的美國(guó)課程，力邁中美(國(guó)際)學(xué)校海南校區(qū)舉行國(guó)際課程中外教師線上培訓(xùn)工作。力邁中美(國(guó)際)學(xué)校北京總部的卡文特課程主管Mark主持培訓(xùn)，就課程的教育理念、課堂知識(shí)、授課模式和作業(yè)練習(xí)等方面，對(duì)力邁中美(國(guó)際)學(xué)校海南校區(qū)的中外教師們進(jìn)行了系統(tǒng)性的專業(yè)培訓(xùn)。

　　雖然有疫情的影響，但是中美雙方的精英教師通過(guò)遠(yuǎn)程連線，積極參與了此次培訓(xùn)，共同研討在海南開(kāi)展國(guó)際課程的教學(xué)模式和理念應(yīng)用。這不僅為力邁中美(國(guó)際)海南校區(qū)的國(guó)際課程提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐，更是一次中西方文化的交融和溝通。

　　培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，中外教師們?cè)诩ち业挠懻撝邢嗷W(xué)習(xí)、交流，這種對(duì)教學(xué)精益求精的精神和求學(xué)渴望令總部管理層非常贊賞。

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校課程優(yōu)勢(shì)

　　1. 全日制小班教學(xué) (每班限25人)

　　2. 雙師資(主班為外籍教師、副班為中籍教師)

　　3. 中美雙學(xué)籍，中美雙方學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生注冊(cè)中國(guó)(符合條件)和美國(guó)卡文特雙學(xué)籍，與美國(guó)卡文特學(xué)校共享學(xué)生的成績(jī)和信息并向每個(gè)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。

　　4. 學(xué)生在學(xué)期末通過(guò)考試順利拿到美國(guó)卡文特學(xué)校認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書(shū)。憑借卡文特學(xué)校結(jié)業(yè)證和成績(jī)單，學(xué)生可以申請(qǐng)美國(guó)的任何學(xué)校。

　　5. 每六周與美國(guó)卡文特學(xué)校同步進(jìn)行階段性測(cè)試，并有美國(guó)教師評(píng)卷，成績(jī)納入學(xué)生美國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

　　6. 重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文(國(guó)學(xué)、寫(xiě)字)、數(shù)學(xué)課程，并開(kāi)設(shè)獨(dú)具特色的藝術(shù)類(lèi)課程，使中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　7. 全日制小班教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。

　　8. 美國(guó)卡文特學(xué)校每年會(huì)指派專業(yè)教師到中國(guó)進(jìn)行至少兩次的師資培訓(xùn).

　　9. 豐富的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂(lè)部生活，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通的自信力。

　　10. 為了確保高質(zhì)量教學(xué)，我們?yōu)樗心昙?jí)的學(xué)生都提供入學(xué)考試。入學(xué)之后的每次考試都上傳至美國(guó)卡文特總部進(jìn)行評(píng)定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績(jī)單和證書(shū)用來(lái)記錄孩子一步步走向成功的道路。

　　美國(guó)卡文特國(guó)際班開(kāi)始招收一年級(jí)和三年級(jí)新生

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