力邁中美國際學(xué)校：發(fā)現(xiàn)孩子的品格和潛能

力邁中美國際學(xué)校：發(fā)現(xiàn)孩子的品格和潛能

力邁中美國際學(xué)校德育專家指出：家長在培養(yǎng)孩子的過程中，有兩個發(fā)現(xiàn)是必不可少的，一個是發(fā)現(xiàn)孩子的品格，另一個是發(fā)現(xiàn)孩子的潛能！

家庭教育發(fā)現(xiàn)孩子的品格：

力邁國際學(xué)校建議家長在培養(yǎng)孩子過程中，要發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中，萬萬不能出現(xiàn)突破底線的缺陷，品格一定是首要關(guān)注點。在關(guān)注孩子方方面面問題的時候，別藏著掖著，尤其是獨生子女的孩子們。一定是和老師保持高度一致，一定是依靠學(xué)校和老師。

　家庭教育發(fā)現(xiàn)孩子的潛能：

其次是要發(fā)現(xiàn)潛能。要如何才能發(fā)現(xiàn)潛能：“就是要走進他，跟孩子在一塊，聊一聊，說一說，孩子的每個潛能都是十分有價值的，千萬別用自己的判斷。你那歌唱的再好有什么用，數(shù)學(xué)語文重要，你跑的再快有什么用?

培養(yǎng)孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能非常重要，不是說潛能以后就干這個職業(yè)，起碼說潛能有成功體驗、有價值體驗，有周圍很多孩子對他的認(rèn)可。我們把握住一點，讓孩子發(fā)揚長處，他鍛煉，有成功的價值體驗，帶來的是人的狀態(tài)的變化，這對孩子來說，是非常非常有價值的東西。”

力邁中美國際學(xué)校就非常注重孩子的個性化的教育，力邁中美國際學(xué)校針對每個孩子不同的潛質(zhì)和理想，運用科學(xué)、藝術(shù)和心理學(xué)的集合方法，進行共同但有區(qū)別的教學(xué)活動和心靈互動。