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中心個性化
Stay Unique Stay Cool
Youth is like early spring like the sprouting of flowers like the sun
因材施教
Treat Students As Individuals
好的教育者
不會拿同一把尺子
去衡量每一個孩子
更不會把所有孩子
都修剪成一個樣子
中 西 合 璧
多 元 視 野
以 美 育 人
國 際 融 合
以 文 化 人
1 走進第一團
在北京市朝陽區(qū)力邁學校
有這樣一個辦公室：A208
它是力邁學校個性化中心
它承載了力邁學校接軌國際教育的
音樂、體育、美術、書法、心理
五大頂級課程
在掌握現(xiàn)有基礎教材的前提下
對我校音、體、美、書法、心理課程
進行了設置和編排
并進行分層教學
學校的所有藝術課程都實行個性化因材施教，分層教學，個性化教育中心秉承“讓學習成為一種快樂，讓自信成為一種動力，讓個性成為一種優(yōu)勢，讓培育成為一種“功德”的教育理念，關注學生興趣、夢想，提供更加豐富、高質(zhì)量的校外課程，并進行閉環(huán)式有效監(jiān)控;建立學生“個性化檔案”。
為了使分班更科學，學校和北京知名心理感統(tǒng)軟件公司合作，實現(xiàn)線上和線下測試相結合，為學生、家長選課做了理論依據(jù);同時，多次召開研討會，對課程設置不斷進行優(yōu)化，最終形成目前這套具有40余門俱樂部課程的個性化教育，以專業(yè)的角度，定制的模式，引領學生用最喜歡的方式感知美好世界。
2 大牛教師合集
個性化一線教師16人，其中碩士研究生4人，其余均為本科生，教齡3-20年不等，其中國家級運動員2人、專業(yè)教練3名、體能教師1名。大多數(shù)教師畢業(yè)于知名院校。有豐富的教學經(jīng)驗，熟知國內(nèi)外學科教材內(nèi)容，能做到因材施教，實施個性化教育。
王益明
個性化中心主任
中教一級
畢業(yè)于首都師范大學
邊朝妮
音樂教師
畢業(yè)于天津音樂學院
張鴦鴦
舞蹈教師
碩士學歷
畢業(yè)于北京舞蹈學院中國舞編導系，擔任舞蹈教學
朱丹萍
心理教師
碩士研究生
本科畢業(yè)于魯東大學
卞長星
體育教師
碩士研究生
畢業(yè)于上海體育學院
劉麗娟
美術教師
研究生在讀
河北科技大學
孟夢
音樂教師
本科學歷
主教視唱練耳
張偉偉
體育教師
本科學歷
師從英國PGA高級教練 李永基
李海玉
體育教師
本科學歷
畢業(yè)于河南大學
甄葉斌
體育老師兼德育干事
本科學歷
大學期間獲得河北省保定市駐保高?；@球比賽第一名
鄧小芳
音樂教師
本科學歷
畢業(yè)于中央民族大學
張欣然
美術教師
本科學歷
教授學前，小學，中學兒童畫，手工，素描 水粉等學科
陳旭
書法教師
文化部中國國際書畫藝術研究會會員，中國教育學會書法專業(yè)委員會會員，北京市朝陽區(qū)書法家協(xié)會會員
宋瀚文
書法教師
畢業(yè)于北京師范大學
書法學學士
代歡
體育教師
本科學歷
畢業(yè)于北京體育大學，教授田徑、網(wǎng)球、足球科目
房秀芬
體育教師
本科學歷
高級棒球教練
從事棒球39年
3 精彩課堂瞬間
書法課
視唱練耳課
音樂課
心理沙盤課
美術課
沙畫課
舞蹈課
高爾夫球課
武術課
4 第一團團魂
溫暖的我們
208就是這樣一個集體，在這個大家庭里，大家可以暢所欲言，可以為一個工作上的事爭得面紅耳赤，但很快又能達成一致意見、和好如初;可以為一個學生發(fā)展感到擔心和焦慮，有時又被一個學生氣的暗自落淚，但轉(zhuǎn)眼間又煙消云散，轉(zhuǎn)身又去投入戰(zhàn)斗中。
和諧快樂的我們
208也是一個和諧、快樂的集體，工作間隙，總有人金句頻出，逗得大家滿堂歡笑，也有人懟人懟的不亦樂乎，總會制造笑料，讓緊張的工作顯得輕松許多。
有愛的我們
208也是一個有愛的集體，對學生友愛，對同事友愛。一人有難，多方協(xié)助，安慰、疏導、支援是大家一致遵循的原則，有愛才能同心，有愛才能做好教育。
強執(zhí)行力的我們
208也是一個執(zhí)行力強的集體。價值是衡量執(zhí)行力的標準，而非忙碌的狀態(tài)。有的人看起來很忙，但產(chǎn)出價值極低，這也是執(zhí)行力差的表現(xiàn)，在各種大型活動中，208都能加班加點，協(xié)同作戰(zhàn)，注重每一個細節(jié)，追求完美，互相補臺，最終使得各種活動圓滿舉辦，并且得到學生的喜歡、家長的認可、領導的肯定，這是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)，這是團隊精神的具體體現(xiàn)。
勇于創(chuàng)新的我們
208也是一個不甘落后，勇于創(chuàng)新的集體。一個團隊整體實力提高了、穩(wěn)定了，才能少出現(xiàn)失誤，才能在這個基礎上發(fā)揮更好的水平。但是我們不能樂于做那些我們比較擅長的事情，雖然做這些事情能給我們帶來成就感，但是一直去做的話，到最后我們只是擅長這些事情而已，我們沒有獲得更好的提升和發(fā)展。
個性無止境
●●●靈魂208●●●
作為力邁學子升留學的藝術助力團，個性化中心全體老師是一個有愛心、有耐心、有追求、有擔當?shù)募w。我們始終以創(chuàng)造個性化、多元化學習條件為己任，著力打造世界頂級水平的藝術類精品課程，力育菁英，邁入國際。未來，我們將持之以恒、滿腔熱情投入本職工作，提供科學化、專業(yè)化服務，更好培育學生國際化視野和創(chuàng)新性思維，為力邁學子順利進入美國名校打下堅實基礎。
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