教育與文化的靈感碰撞 | 力邁中美九華校區(qū)2019-2020第二學(xué)期workshop期末學(xué)術(shù)成果分析總結(jié)會(huì)

　　期末學(xué)術(shù)成果分析總結(jié)會(huì)

　　各學(xué)科組都有條不紊地進(jìn)行

　　我們所有workshop的開(kāi)篇

　　永遠(yuǎn)以這個(gè)自省的自問(wèn)開(kāi)始

　　“what is a teacher ”

　　無(wú)論online還是offline課堂

　　我們都在做教學(xué)質(zhì)量保證

　　因?yàn)槲覀兪恰?師者!

　　因?yàn)槲覀兪恰娼逃?

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是衡量學(xué)校辦學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教師課堂教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，每學(xué)期為各類學(xué)科展開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，分享討論教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)、遇到的問(wèn)題及解決方案。力邁中美九華校區(qū)于2020年7月7-8日如期在線舉行本學(xué)期workshop期末學(xué)術(shù)成果分析總結(jié)會(huì)。

　　英語(yǔ)組

　　教學(xué)部負(fù)責(zé)人Tina帶領(lǐng)英語(yǔ)組老師針對(duì)目前學(xué)生英語(yǔ)科目學(xué)習(xí)狀況、課堂表現(xiàn)情況、課后反饋情況等一系列問(wèn)題進(jìn)行討論梳理分析并提出可行性建議和解決方案。英語(yǔ)組老師們深入交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討教學(xué)策略和方法。

　　此次研討會(huì)老師們模擬線上課堂進(jìn)行角色扮演，就學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行模擬教學(xué)并提出解決方案。針對(duì)線上英語(yǔ)教學(xué)和課堂管理等方面老師們積極討論，抒發(fā)己見(jiàn)，指明方向。

　　理科組

　　理科組組長(zhǎng)Rachel帶領(lǐng)理科組成員從課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、課堂現(xiàn)狀分析、課堂把控，以及師生課堂互動(dòng)交流等方面進(jìn)行深入討論，就此次Workshop教研會(huì)中的問(wèn)題與老師們進(jìn)行積極討論。

　　并且結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，啟發(fā)老師們線上創(chuàng)新教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)在課堂的趣味性和創(chuàng)新性做出研究和調(diào)整。

　　文科藝術(shù)組

　　文科藝術(shù)組組長(zhǎng)楊敬維老師分別對(duì)目前教育教學(xué)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行闡述和分析。通過(guò)具體數(shù)據(jù)的對(duì)比與總結(jié)反思，分析當(dāng)前教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，提出優(yōu)化措施，制定切實(shí)解決方案，合理制定目標(biāo)，為今后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　藝術(shù)課程分別從人才培育、作品呈現(xiàn)、國(guó)際領(lǐng)域發(fā)展和學(xué)術(shù)研究等角度多元化討論交流和推進(jìn)。促進(jìn)各學(xué)科建設(shè)上的同步交流，探尋創(chuàng)新在藝術(shù)發(fā)展領(lǐng)域的新動(dòng)能，為學(xué)生邁入藝術(shù)大門奠定良好基礎(chǔ)。

　　力邁中美國(guó)際學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)二十一世界的國(guó)際型人才。力邁九華高中校區(qū)擁有一支高素質(zhì)高水準(zhǔn)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。此次workshop期末教學(xué)研討會(huì)圓滿成功!老師們各抒己見(jiàn)，不斷迸發(fā)出思想的火花，演繹了精彩的學(xué)術(shù)對(duì)話。為學(xué)生的留學(xué)生涯奠定美好未來(lái)!

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