Limai Reading Fluency Initiative丨《閱讀能力培養(yǎng)計劃》啟動!

　　為了培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和閱讀習慣,力邁中美國際學校九華校區(qū)本周啟動《閱讀能力培養(yǎng)計劃》，針對在校所有學生,學校將按照不同年級不同基礎分配相應的閱讀材料。通過閱讀學生們不僅能夠擴充詞匯量，同時更能提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀習慣。

　　研究表示，大量閱讀可以幫助孩子提高理解的能力。如果一個學生每天讀20分鐘，那么一個學年他會讀3600分鐘，相當一年會讀1,800,000個字， 也就是20本書。數據表示能堅持的孩子在每年的美國州考中起碼能在英文測試中成績超過90%的孩子。

　　“合理、明確、興趣”

　　是學校制定閱讀計劃的三個關鍵詞。

　　選閱讀材料的四大原則

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　　"01 興趣驅動，從感興趣的題材入手，逐步擴大范圍

　　學校對選材實行分級閱讀材料。學校對學生每次閱讀后進行有針對性的題目練習，并由老師指導批改。選材符合學生興趣，適合現階段成長發(fā)展的英文的閱讀材料。

　　"02 不止步于注重語言層面，更關注內容和感受

　　不僅限于讀懂英文中字面意思，讀原著對語言水平的提升是“潤物細無聲”。通過多次重復和主動理解語言自然會內化。學生在每次閱讀后需完成閱讀報告，包含閱讀內容的概括及繪制思維導圖。班主任每兩周將學生閱讀字數和改進建議反饋給家長。

　　"03 內容和主題理解要明辨是非(批判性思維)

　　讀書的過程中要學會甄選信息，形成批判性思維，“學而不思則罔，思而不學則殆”。比如，對于每一個觀點都可以做一下那個“挑刺兒”的人，論證自己的觀點要有理有據， 這正是標化考試寫作部分重點考核的重要維度。

　　"04 高頻率閱讀，貴在堅持

　　學校按照不同基礎學生分配不同閱讀內容，每周兩次，每次45分鐘。所有學生均在老師的指導下進行分層閱讀。每節(jié)閱讀課學生需完成一個章節(jié)的閱讀任務。學校將在閱覽室供給學生進行閱讀,學習氛圍濃郁。學校教研人員會對學生的閱讀內容、完成質量、閱讀時間進行把控和監(jiān)督。

　　此項閱讀計劃基于科學嚴謹的教育方法，有計劃，有目的循序漸進的培養(yǎng)和發(fā)展學生的閱讀能力，是學校教學教研人員認真謹慎的考慮后做出的決定，正式納入學校課程體系。本周初三及高三學生開展閱讀計劃，得到了廣大師生家長的一致好評和認可。

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