力邁空中課堂開課啦——黑死病VS新型冠狀肺炎

　　十四世紀四五十年代，對于歐洲來說，是一個極為悲慘的時期。從1347至1353年，席卷整個歐洲的被稱之為“黑死病”的鼠疫大瘟疫，奪走了2500萬歐洲人的性命，占當(dāng)時歐洲總?cè)丝诘?/3。而發(fā)生在20世紀，堪稱人類史上最為慘烈的第二次世界大戰(zhàn)，歐洲因戰(zhàn)爭而死去的總?cè)藬?shù)僅為其人口的5%。足以看出這場瘟疫給歐洲人民帶來的人間悲劇。這場瘟疫在很多文獻中被記作“黑死病”。

　　2020年伊始，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，轟然打響。如果說戰(zhàn)爭是殘暴而劇烈的，那么人和大自然的戰(zhàn)爭仿佛每一次都剛剛開始，從未結(jié)束。今天的世界歷史課，就讓我們和老師一起討論黑死病和冠狀病毒。

　　擁有近十年歷史教學(xué)經(jīng)驗的孫曉莉老師，結(jié)合現(xiàn)階段社會關(guān)注焦點NCP新冠肺炎和百年前的黑死病展開深入教學(xué)研討。同學(xué)們對此話題興趣點極高，課堂上展開激烈的討論，運用CRITICAL THINKING(批判性思維)激發(fā)學(xué)生從多角度思考探索。

　　從幾百年前的黑死病到今天的新型冠狀病毒肺炎，人類醫(yī)學(xué)隨之不斷精進，公共衛(wèi)生條件也在不斷改善。但科學(xué)研究報告顯示，每隔幾十年，人類就會爆發(fā)一次相對致命且大型的“傳染病”,這種病的特點是什么? 人們?nèi)绾文茉诿繄? “瘟疫”爆發(fā)后人們應(yīng)當(dāng)如何將影響降到最低?關(guān)于黑死病和NCP人類吸取怎樣教訓(xùn)?孫老師與同學(xué)交流疫情對大家的影響，同學(xué)們踴躍的說了疫情是自己的生活變化。課堂氛圍活躍。

　　最后，孫老師讓學(xué)生課后寫一篇英文短文，主題：“我們都是普通人，我們也都擔(dān)當(dāng)重任。

　　課后同學(xué)都反應(yīng)在這節(jié)課上受益匪淺。線上教學(xué)對老師、學(xué)生和家長來說都是挑戰(zhàn)，相信我們力邁的老師們能積極應(yīng)對，以專業(yè)的態(tài)度、敬業(yè)的精神和卓越的職業(yè)素養(yǎng)，給學(xué)生帶來精彩的線上課堂。

　　為武漢加油，為中國加油!