個性化教育| 誰才是教育最強天團？

       芬蘭動物園前兩天上了熱搜，原因是他們?yōu)榱私o熊貓慶中秋，專門請來了一個阿卡貝拉合唱團，無伴奏人聲合唱中文歌曲《但愿人長久》。

　　你還別說，這群外國小哥哥唱得真不錯!讓我們來回顧一下芬蘭阿卡貝拉“天團”這波有愛的操作吧~更多有愛天團請往下看!

　　一個人優(yōu)秀很了不起，但更難得的是一群優(yōu)秀的人組成團隊，相互配合，從而達到1+1>2的效果。才華出眾的力邁學子橫跨多個領(lǐng)域，團隊出擊，效果更佳不同凡響。

　　音樂

　　音樂無國界。無論你來自世界的哪個角落，只要旋律響起，大家都能心領(lǐng)神會。

　　合唱團、搖滾樂隊、器樂團……有才華的學生在力邁絕不會被埋沒。經(jīng)過專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)，舞臺上的學生們個個光芒萬丈。

　　舞蹈

　　優(yōu)美的肢體語言，熱情揮灑的汗水，每一個舞步都是個性的展示。

　　集體舞對團隊合作能力要求極高，成員間默契的配合絕非一朝一夕之功。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，要想成為力邁數(shù)一數(shù)二的舞蹈天團，勤學苦練可是少不了。

　　戲劇

　　戲劇課作為力邁老牌的特色課程，是集發(fā)聲、語音、表演為一體的綜藝課程。通過戲劇課的學習，學生們可以解放天性，釋放自己。

　　不僅如此，戲劇課的學習還包括糾正學生中文和英文的咬字發(fā)音，提高語言表達力和組織能力，為他們提供鍛煉和實踐機會。

　　力邁戲劇天團除了在本校大型活動中登臺獻藝，還走出校園，呈現(xiàn)了一出出好戲。

　　朗誦

　　力邁在培養(yǎng)國際化人才的同時，一刻也沒有忘記對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。朗誦國學經(jīng)典有助于學生深入理解文章，體會中華文化的博大精深。

　　大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自己欣賞自己的聲音,久而久之,有利于學生形象思維能力的自我培養(yǎng)。

　　更多精彩，盡在力邁

　　音樂、舞蹈、戲劇、朗誦，這些僅僅是力邁個性化教育的冰山一角。力邁提出的個性化教育不僅僅是口號，而是切實打造了自已的個性化教育中心，進行分層教學，采取走班流動制，使中西方教育得到有機融合。

　　為了滿足不同層次、不同需求的學生，力邁施行的個性化教育是一套多維度多角度地為學生們量身定制的課程。學校開創(chuàng)個性化教育，多種嵌入式個性化課程，50余門俱樂部課程，以專業(yè)的角度、定制的模式，引領(lǐng)學生們用最喜歡的方式感知這個世界的美好。