力邁畢業(yè)生訪談錄：疫情下的留學(xué)生

　　新冠疫情與留學(xué)政策的雙重夾擊，讓今年的留學(xué)生涯格外艱難且不穩(wěn)定。是待在海外，接受疫情的考驗;還是回到國內(nèi)，日夜顛倒上網(wǎng)課?這一抉擇，讓不少留學(xué)家庭犯難。為此，升學(xué)指導(dǎo)回訪了幾位力邁畢業(yè)生，看看新形勢下，他們的思考與抉擇，為之后的學(xué)弟學(xué)妹和家長們作參考。

　　力邁畢業(yè)生吳同學(xué)：“疫情以來，一直沒回國，留在學(xué)校上網(wǎng)課。”

　　作為力邁2018屆畢業(yè)生，吳同學(xué)目前是加州州立大學(xué)一所分校的大三在讀學(xué)生。疫情發(fā)生之后，吳同學(xué)一直沒有回國。而是選擇在學(xué)校按計劃繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，疫情之后，加州大部分學(xué)校都轉(zhuǎn)為線上上課，吳同學(xué)也選擇在美國的住所上網(wǎng)課。大一結(jié)束之后，吳同學(xué)就和幾位室友在學(xué)校附近合租了一套公寓，平時在學(xué)校吃飯的他，也學(xué)起了自己買菜做飯。

　　問到未回國的原因，吳同學(xué)說：“回國的機(jī)票太難訂了，而且變數(shù)太多。過程中承擔(dān)的風(fēng)險也高。已經(jīng)近半年都沒有出過家門了?！北M量少出門，只有在必要情況外出購買生活用品才會外出的他，在這段時間也學(xué)會了與孤獨感共處，他笑稱自己的生存技能一直在升級。通過微信的聊天，感嘆孩子們離家在外，越來越懂事與成熟，不忘自己最重要的任務(wù)，順利畢業(yè)，學(xué)業(yè)有所成。談到他的學(xué)業(yè)，學(xué)生感嘆上了大二，課程明顯難一些，但是他始終記得升學(xué)老師在大學(xué)前的叮囑，大學(xué)的GPA對于未來讀研和找工作都非常重要，不敢怠慢自己的學(xué)業(yè)。一直保持3.25的GPA。同時，對未來的專業(yè)和方向，也有自己的規(guī)劃。吳同學(xué)的媽媽雖然擔(dān)心身在異國他鄉(xiāng)的兒子，但是也不敢表露出來，以免讓孩子擔(dān)憂。出了國之后，孩子的成長和變化讓他們感到欣慰。希望兒子在國外平平安安，學(xué)成歸來。

　　力邁畢業(yè)生李同學(xué)：“沒想到政策又變了，把機(jī)票退了，留在這邊了，學(xué)校課程全部轉(zhuǎn)成網(wǎng)課了。也是很幸運，碰到了很好的房東，很照顧我?；夭蝗矝]那么痛苦了?！?/p>

　　同樣是力邁2018屆的畢業(yè)生，目前密歇根州立大學(xué)商學(xué)院在讀的李同學(xué)，經(jīng)歷了留學(xué)生搶票難和美國簽證政策多次變化的風(fēng)波，最終沒能回國，留在美國上課。與吳同學(xué)不同，本來李同學(xué)已經(jīng)搶到了回國機(jī)票，但是由于美國政策收緊，學(xué)生回國上網(wǎng)課，會面臨學(xué)生簽證失效，需要重新辦理簽證的問題。學(xué)生擔(dān)心再次簽證會有風(fēng)險，一直糾結(jié)是否回國一事。在加上，學(xué)校的政策是部分課程線上，而還有一部分課是線下授課，致使李同學(xué)回國面臨重重考驗?？紤]到這些問題以及路上的風(fēng)險，李同學(xué)最終也選擇了退了機(jī)票，留在美國繼續(xù)學(xué)業(yè)。不過幸運的是，學(xué)生遇到了一個為同是中國人的房東夫妻，對學(xué)生非常照顧，即使離家在外，也讓她倍感溫暖。

　　這幾年在國外上學(xué)的經(jīng)歷讓她成熟懂事的很多，曾經(jīng)常常與母親拌嘴的她如今非常珍惜和母親的每一次溝通，母女倆的互動更加親密。李同學(xué)媽媽說，“非常感謝老師對她的不放棄和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子成長了很多，更加成熟和懂事了，自立了很多。而且孩子特別要強(qiáng)，大二自己申請轉(zhuǎn)的商學(xué)院，學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理，是孩子和我們商量決定的，支持孩子的選擇。”李同學(xué)在大學(xué)一直保持著3.9的GPA，密歇根州立大學(xué)的商學(xué)院是全美前10的商學(xué)院，競爭比較激烈，需要學(xué)生非常優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)才能進(jìn)去，這離不開她自己的努力和耕耘。

　　卡文特畢業(yè)生何同學(xué)說：“這學(xué)期選了五門課，一門直播，一周兩節(jié)，早上5:00上課。其他四門都是錄播課。這學(xué)期11月末就結(jié)束了，估計三個A兩個B。”

　　何同學(xué)是卡文特第一屆畢業(yè)生，也是卡文特優(yōu)秀畢業(yè)生之一。疫情發(fā)生后，學(xué)生選擇了遠(yuǎn)程上網(wǎng)課，開始了自己大學(xué)生活。這屆學(xué)生都戲稱自己不是“留學(xué)”而是讀了個“函授”。不光申請美國，在班里的申請其他國家的學(xué)生，大一都選擇留在了國內(nèi)上網(wǎng)課或者先到合作的國內(nèi)大學(xué)入學(xué)，如卡文特畢業(yè)生張同學(xué)和王同學(xué)。張同學(xué)同時申請了美國和加拿大，最后選擇了加拿大的渥太華大學(xué)的五年計算機(jī)榮譽(yù)課程專業(yè)，并帶有一年實習(xí)?！皩W(xué)校宣布大一一整年都是網(wǎng)課形式了。課程全部有錄播，學(xué)生可以自行選擇，所以也不存在調(diào)時差的問題?！睆埻瑢W(xué)如是說。問到學(xué)生的課業(yè)壓力，學(xué)生感覺并不累，只是網(wǎng)課形式確實比較單調(diào)，無法真正體驗“留學(xué)”。畢竟，去國外留學(xué)并不只是為了學(xué)業(yè)，還有對當(dāng)?shù)氐奈幕蜕畹捏w驗，以及學(xué)校社團(tuán)和其他活動的參與，這些都是網(wǎng)課無法體驗到的。學(xué)生們也都理解，目前全球大形勢下，大家都受影響，健康和安全還是最重要的，只能邊走邊看。

　　即使在目前的形勢下，我們的卡文特畢業(yè)生也不忘自己的規(guī)劃，為了彌補(bǔ)網(wǎng)課體驗的不足，豐富自己的大學(xué)生活，他們還會積極探索一些可以參加的學(xué)生團(tuán)體和活動?！跋聦W(xué)期準(zhǔn)備參加一個組織GCC(Global China Connection)，一個促進(jìn)全球交流與理解的平臺，擁抱不同的聲音，提高中國的話語權(quán)?！焙瓮瑢W(xué)在訪談中說道。從小受中國傳統(tǒng)文化影響頗深的他也希望通過留學(xué)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓世界聽到中國的聲音。

　　為了解決留學(xué)生的難題和擔(dān)憂，教育部和國外大學(xué)也在積極獻(xiàn)策處理。給予人性化的選擇。力邁卡文特畢業(yè)生王同學(xué)就是其中一員?！拔乙呀?jīng)確定先在首經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀，看形勢再轉(zhuǎn)去美國，這些學(xué)分都是可以帶著去?！蓖跬瑢W(xué)在微信告訴升學(xué)老師他的決定。疫情發(fā)生后，國外大學(xué)積極協(xié)助學(xué)生處理學(xué)業(yè)、選課、簽證等方面的問題，全力支持自己的學(xué)生，維護(hù)他們的利益。國際生作為他們的重要組成部分，大學(xué)紛紛頒布適合國際生的政策，提供多樣及人性化的選項，解除學(xué)生的后顧之憂。王同學(xué)經(jīng)過再三考慮，最終選擇就近的國內(nèi)合作大學(xué)入讀，仍然以“天普學(xué)生”身份注冊，相當(dāng)于在國內(nèi)修美國大學(xué)的課程。最終這些學(xué)分都可以帶去美國，完成剩下的學(xué)業(yè)，取得國外大學(xué)的學(xué)位證和畢業(yè)證。

　　問起他目前的生活，王同學(xué)說道，“目前在學(xué)校附近租了房子，這學(xué)期修18個學(xué)分。”學(xué)生展示了自己在首經(jīng)貿(mào)大學(xué)賬戶里的選課內(nèi)容，同步還在天普學(xué)生賬戶里看到了相應(yīng)的課程。

　　這次疫情影響了生活的方方面面，制造了不少困難，但同時也引起了巨大的變革，教育有了新的更為靈活的模式，或許未來的大學(xué)不在某一地而是在全世界。