力邁國(guó)際學(xué)校：命運(yùn)與教育密切相關(guān)，國(guó)際學(xué)校不是偶然的

一直以來(lái)，家長(zhǎng)們看待教育都有兩面性，是因?yàn)榭创慕嵌炔煌?，我們不能限制每一個(gè)人的思想，但要引導(dǎo)大家正確看待問(wèn)題。國(guó)際學(xué)校自然也是同意前者。

今天所說(shuō)的教育改變命運(yùn)，雖然很多人對(duì)此深信不疑。卻總有努力學(xué)習(xí)最終卻不能成才的例子發(fā)生，還有沒學(xué)歷的人可以事業(yè)有成的情況出現(xiàn)。因此教育無(wú)用論也出現(xiàn)了。

有人說(shuō)教育一定是出了問(wèn)題，不然為什么這么努力還考不上清華北大呢？那么問(wèn)題出在誰(shuí)的身上呢？當(dāng)然是誰(shuí)都有可能，但更重要的是我們需要從另外一個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。

教育資源不平衡是一個(gè)世界性的問(wèn)題，并不僅是中國(guó)的問(wèn)題。很多優(yōu)秀的，教育水平極高的學(xué)校是存在的，但你的孩子可能還未必進(jìn)得去。也就是說(shuō)，雖然我們整個(gè)的教育水平不斷地上升，但教育資源永遠(yuǎn)是個(gè)金字塔，最頂尖的這些永遠(yuǎn)很難進(jìn)，這就是現(xiàn)實(shí)，大家必須要認(rèn)清。因此當(dāng)你有機(jī)會(huì)選擇更好的學(xué)校時(shí)，絕對(duì)要抓住機(jī)會(huì)。一旦你有了我掌握這些知識(shí)就夠了的想法，那么你的命運(yùn)就只能這樣了。

所以每個(gè)人應(yīng)該對(duì)教育，對(duì)自己有一個(gè)比較客觀的預(yù)期，這才是比較好的。其實(shí)很大程度上，并不是考試成績(jī)決定了你最后成功不成功，你的出生其實(shí)意味著命運(yùn)早就注定了，而教育本身就是要讓你的命運(yùn)變得更好一點(diǎn)。但是不讀書，視線就只有那么點(diǎn)兒。因此國(guó)際學(xué)校更重視怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和技能操作。

你要明白自己的位置。你是富二代，那么你的起點(diǎn)就會(huì)高，你若并不是，那就接受你比別人機(jī)會(huì)小，起點(diǎn)低的現(xiàn)實(shí)。要確定自己位置的基礎(chǔ)之上用教育一步步改變自己的命運(yùn)。不要去嫉妒羨慕富二代。很多人認(rèn)為有錢人選擇國(guó)際學(xué)校，吃穿用度很奢侈就是在炫富。實(shí)際上那只是他們的正常生活水平而已，也許比他們還夸張的你并沒有機(jī)會(huì)見到呢。

社會(huì)需求不一樣，針對(duì)的家庭教育方式也是不一樣的。通往上一個(gè)階層的路注定是艱辛的。你的孩子需要具備一技之長(zhǎng)，否則沒有立足之地。有些人會(huì)好奇怎么選擇國(guó)際學(xué)校的人越來(lái)越多，而且越是階級(jí)高的人越多，從起點(diǎn)上他們就已經(jīng)改變了孩子的命運(yùn)。這并不是偶然，最終你接受什么形式的教育必然影響你未來(lái)的命運(yùn)。

這是一個(gè)平等而良好的教育環(huán)境，從教育的各個(gè)方面可以看出國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)。學(xué)無(wú)止境，今天的你是否繼續(xù)用學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)了呢？