知行合一創(chuàng)名校 凝心聚力謀發(fā)展——北京力邁中美國際學校海南校區(qū)李年君博士專題報告會

　　5月9日下午，北京力邁中美(國際)學校海南校區(qū)的遠程教室里，座無虛席。來自北京力邁中美(國際)學校的李年君博士為全校四十多名教職工做專題宣講報告，題為《學人就學王陽明》，引發(fā)全體教職工的熱烈反響。

　　此次專題報告會由海南力邁中美(國際)學校的王正俊(peter)校長主持。

　　報告會上，李年君博士圍繞“心即理”“知行合一”“致良知”等部分，深入淺出地闡述了陽明心學在我們生活和工作的應用。尤其在講到，“知行合一”主題時，李博士激動地說：“教師應時刻警惕并清除潛伏在人心中的不善之念，使良知比常人更為純凈光明，真正做到為人師表”。

　　通過對王陽明“知是行的主意，行是知的工夫;知是行之始，行是知之成;行之明覺精察處，便是知;知之真切篤實處，便是行”的舉例分析，讓大家切身感受到“說到知自有行在，提到行自有知在的”歸一性。

　　王陽明的這一思想對廣大教育工作者有深刻的指導意義。李年君博士說：我國基礎教育有許多其他國家很難超越的優(yōu)勢，但思維單一則是我國基礎教育的主要短板。海南力邁中美國際學校采取的“多元思維，知行合一”的啟迪方法，不僅讓孩子從小養(yǎng)成面對問題總能激發(fā)多種思路、思維、思想解決問題的習慣，更能讓孩子們在生活和學習中培養(yǎng)、運用 “知是行之始，行是知之成”的能力。

　　除此之外，李博士要求海南力邁中美(國際)學校的每位老師都要有良知。只有良知樹立起來，才能辦好教育。學校無小事，事事牽人心;每個孩子都是一朵花，但花期不同。在這方面，海南力邁的老師都是用愛和真知來開啟不同孩子的興趣和潛能。聽了李博士的宣講，與會的老師們都深受觸動，熱情鼓掌。

　　李年君博士說：“只有把陽明心學活學活用，才能做到知行合一，也只有這樣才能做好國際教育”。而海南力邁中美(國際)學校正在實踐這種理念。如 “力育菁英，邁入國際”的學校定位，“以愛開啟，無限潛能”的辦學理念，“多元思維，知行合一”的啟迪方法等等。國際教育通過國際化的管理，培養(yǎng)出有中華文化底蘊、國際視野和格局、大愛之心和多元思維的未來國際性人才，海南力邁中美(國際)學校也將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行。