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1、課程設(shè)置
力邁中美國際學校校長指出:一個國際學校的課程設(shè)置完不完善,就能看出一個國際高中是否具有辦學資質(zhì)。完善的課程體系,如燈塔一樣會為教師指明教導(dǎo)方向,保證教學成果。力邁中美國際學校的卡文特課程體系,引進的是純美國高中教育課程,同步美國的高中學籍同時采用的是美國的成績單,可以以這個高中成績直接申請美國的任何大學,類似這樣可以和留學目的國際無縫對接的國際學校,完善的課程體系,顯得非常重要。
2、團結(jié)穩(wěn)定優(yōu)秀的師資團隊
好的國際高中離不開優(yōu)秀教師,國際高中是與世界名校進行銜接,是否引進純國外的具有教育授課資質(zhì)的老師,中外教師的比例也是很重要。外教比例大,學校學習氛圍相對自由,同時學生更能夠體驗到國外生活的習慣和文化;如果中教比例大,意味著這所學校由中教進行主導(dǎo),學校管理嚴格。穩(wěn)定的教師團隊能夠保證學校正常教學質(zhì)量不會出現(xiàn)變動。
3、 傳統(tǒng)文化傳承
國際教育不能放棄本土文化語言的傳承,沒有好的母語基本不能形成真正的高階思維,沒有好的中國文化傳承,讓人沒有立足之根。
4、培育人文素養(yǎng),成就健全人格
專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)兼具,是每一位國際學生該具備的。學校要為孩子創(chuàng)造塑造性格、構(gòu)建思想、形成價值觀的環(huán)境,幫助學生實現(xiàn)自我價值。
5、 卓越的學術(shù)
學校不僅僅注重學生的學術(shù)成績,還要鍛煉學生未來分析解決問題的能力。幫助學生在今后的工作或生活中能夠有信心,并且樂于接受挑戰(zhàn)。
以上是優(yōu)質(zhì)國際高中該具備的幾大因素,家長可結(jié)合以上進行參考。
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