網(wǎng)絡時代，德法兼濟，凈化你我世界 | 力邁中美國際學校班會觀摩展示活動

　　班會課

　　今天下午，力邁中美國際學校開展全校班會觀摩課，學校的領導和全校班主任老師參加了此次觀摩課。

　　娛樂網(wǎng)紅當潮流，德法共治正三觀

　　何欣

　　力邁中美國際學校優(yōu)秀青年教師，連續(xù)三年榮獲金牌班主任稱號，很好的在教學中實現(xiàn)了寓教于樂。他認為班會課是藝術化地引領學生成長的過程，是潤物細無聲的完美體現(xiàn)。

　　本節(jié)班會是基于近期在班級里甚至是中學生群體中，經(jīng)常會出現(xiàn)當下常用網(wǎng)絡用語“年輕人不講武德”“耗子尾汁”“人上人”等，還會配上浮夸的“網(wǎng)紅”動作，學生們中興起一波網(wǎng)絡用語“熱潮”，如果不說幾句網(wǎng)絡用語就覺得與時代脫軌，就不能融入大集體。該風氣已經(jīng)開始影響同學之間的健康交流，任其發(fā)展必然會對青少年價值觀產(chǎn)生負面影響。因此，何老師設計這堂題為“娛樂‘網(wǎng)紅’當潮流，德法共治正三觀”的班會課來糾正不良風氣。

　　在這堂班會課上，何老師通過引入大家感興趣的“網(wǎng)紅”話題，巧思巧辯，引導價值，引用《未成年人保護法》第66條和第80條關于對于未成年人網(wǎng)絡保護的內容，幫助學生樹立法律意識，引導學生對待“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，做到：取之有法，心存敬畏。

　　通過這堂班會課，學生們學會了正確區(qū)分“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，能在以后的網(wǎng)絡瀏覽過程中做到自覺屏蔽消極、惡俗、不健康的內容，并力求做到在學習生活中不去模仿、傳播“負能量網(wǎng)紅”現(xiàn)象，自覺參與維護網(wǎng)絡文明。

　　我和手機的約定

　　馬凱靜

　　力邁中美國際學校優(yōu)秀教師，在校期間一直默默付出，用勤奮的行動和真誠的愛心去教育孩子們，贏得了同學們的喜愛和家長的認可!

　　班級正處于四年級，通過教師調查和同學檢舉，發(fā)現(xiàn)一些同學平時有玩手機游戲、微信聊天、刷抖音小視頻等，甚至通過學生家長了解了半夜不睡覺玩手機的現(xiàn)象。為了引導學生正確合理使用手機，踐行社會主義核心價值觀，特開展本次班會。

　　通過這堂班會課，學生們了解了社會、學校、家庭、學生自我等不同團體對小學生使用手機的態(tài)度。通過生活情景劇再現(xiàn)，引發(fā)討論，讓學生初步形成科學使用手機的認識，引導學生形成文明、科學使用手機觀念，達到學生自我教育的目的。

　　評課

　　觀摩課結束后，力邁中美國際學校對班會課進行評課。張弘玫副校長對兩位班主任老師做了訪問式評課，兩位老師就課堂中的表現(xiàn)為自己打分，就個人在課堂中的認識與不足各做了自我點評，并之后與觀摩的老師們進行交流互動。

　　張副校長說，班會課就是一場思想的碰撞，老師們扮演著一個穿針引線、因勢利導的角色，把主場交給學生，在教學過程中貫穿學校“勤儉、創(chuàng)新、仁和、批判”的校訓，引導學生積極向上的價值觀。費爾蒙特教學主管侯秀玲主任和德育處賴懷怊主任對班會課評課提到，這兩堂班會課選題都非常貼近實際問題，對學生的幫助和影響都非常深遠，隨后從細節(jié)上指點了課程中的問題和需要改進的地方，讓在座的老師們受益匪淺。

　　力邁中美學校每年都會做班會觀摩課，全校的班主任老師都參與其中并互相學習交流，從而提高大家教育教學水平，切實解決德育工作中出現(xiàn)的問題，引導學生擁有正確的價值觀和積極健康的成長道路。今后，我們還將繼續(xù)開展班會課的磨課評課實踐，不斷推進班主任工作，建立一支更專業(yè)更高素質的師資教育團隊。

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