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近日,“奶茶妹妹”章澤天又登熱搜榜,因?yàn)樗贗nstagram上發(fā)文稱自己拒絕了某世界著名學(xué)府。而后不久,又有人曬出疑似章澤天在劍橋大學(xué)的學(xué)生證。雖然留學(xué)的事情還沒有得到她本人證實(shí),但是留學(xué)鍍金這種事情在國內(nèi)的名人圈屢見不鮮。
很多成功人士喜歡在事業(yè)巔峰期留學(xué)鍍金,選擇世界知名學(xué)府,含金量才會更高,畢竟名校可是身份象征。
王石50多歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué),選修資本主義思想史、城市規(guī)劃與投資管理以及新能源經(jīng)濟(jì)政策。在哈佛2年半的學(xué)習(xí)結(jié)束之后,他轉(zhuǎn)而前往名氣相當(dāng)?shù)膭虼髮W(xué),學(xué)習(xí)基督教、猶太教和伊斯蘭教等宗教學(xué)知識。再后來,又進(jìn)入以色列希伯來大學(xué)進(jìn)行為期兩年的猶太文化研究和希伯來文學(xué)習(xí)。
2012年,京東風(fēng)頭正盛,劉強(qiáng)東低調(diào)進(jìn)入哈佛商學(xué)院學(xué)習(xí),并取得了MBA學(xué)位。第二年又去哥倫比亞大學(xué)呆了小半年。
除了自身需要光環(huán)加持,名人對于子女們的教育投入也是相當(dāng)大方。經(jīng)常有新聞爆出業(yè)內(nèi)名人花重金為子女購買名?!伴T票”。
以哈佛為例
哈佛大學(xué)最容易錄取的四種學(xué)生,簡稱為“ALDC”。這四種申請人,占總申請人數(shù)的5%左右,但是能夠占到錄取名額的30%。
A:指的是運(yùn)動員。大學(xué)會邀請那些有杰出運(yùn)動天賦的學(xué)生加入
L:指的是哈佛校友的孩子。申請人的父母本身也需要是畢業(yè)于哈佛大學(xué)的
D:指的是院長或者系主任的興趣清單上的申請人。這些人通常是學(xué)校富有的捐贈者的子女,或者名人的后代,大多是白人
C:指的是學(xué)校老師和教職員工的子女
那么,既不是大佬,又沒有大佬父母的我們,如何才能憑自己的本事獲得名校青睞呢?
首先,你要盡量避免成為名校最容易拒絕的那幾類人。
1. 有過犯罪記錄,有過不好的言論
2. 有過學(xué)術(shù)、考試作弊,提供虛假材料
3. 嚴(yán)重偏科
4. 只注重學(xué)習(xí),沒有課外有意義的社團(tuán)活動,缺少團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷
5. 盡管學(xué)術(shù)很好,但自我陶醉,溝通能力比較差
排除掉可能會踩的雷,讓小編給大家指條明路吧!
看這里
在名校的評估體系中,學(xué)術(shù)能力不是最重要的。
以賓大為例
在2015年時(shí),賓大總共收到了3萬份本科學(xué)生的申請,最后發(fā)出了3000份錄取通知書中有2200人最終入讀了賓大,錄取率僅為10%。但實(shí)際上在這3萬的候選人中,有85%的學(xué)生是達(dá)到了賓大要求的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。那么從這85%的符合標(biāo)準(zhǔn)的候選人到10%的錄取率中間,有75%的人沒有得到賓大的青睞,是什么原因呢?
因?yàn)槊4髮W(xué)的招生官在錄取學(xué)生時(shí),主要從以下七個(gè)層面入手。
第一層
Rigorous Curriculum
有挑戰(zhàn)度、有難度的高中課程,絕大多數(shù)的學(xué)生會在高中階段去選兩三門AP課程或其他高難度課程。
第二層
GPA
學(xué)生在中學(xué)階段這幾年的官方考試成績,也就是我們常講的學(xué)校成績單。
第三層
Class Ranking
大學(xué)希望看到學(xué)生在年級的排名情況。當(dāng)然我們現(xiàn)在很多高中是不提供這份排名的,因?yàn)楹芏喔咧卸枷M⒆硬灰獮榱艘粋€(gè)名次、分?jǐn)?shù)去過多消耗時(shí)間,而應(yīng)該更多地發(fā)展自己。
第四層
Standarized Test
標(biāo)準(zhǔn)化考試的簡稱。包括托??荚嚪?jǐn)?shù)、ACT/SAT美國高考成績、AP考試成績等等。
第五層
LOR
學(xué)校老師的推薦信。推薦信需要孩子在高中保持和老師的互動。畢竟了解你的老師才能寫出令人信服的內(nèi)容。
第六層
Passion
熱情和激情。孩子在初中、高中階段除了學(xué)習(xí)以外,堅(jiān)持做一些學(xué)習(xí)以外的事情,使之成為一個(gè)全面的人。
第七層
Essay
申請文書。通過申請文書來全面地展示孩子的優(yōu)秀一面,個(gè)性如何、有什么追求、想成為一個(gè)什么樣的人。
全球頂尖學(xué)府在選拔學(xué)生時(shí)實(shí)際上挑的是有特點(diǎn)的人、未來有更大概率可以成功的人,而不是成績最拔尖的那一批。
所以當(dāng)我們在討論孩子的教育時(shí),不必只局限于成績,因?yàn)槊T絹碓角嗖A的不是傳統(tǒng)意義上的“學(xué)霸”,而是更有特點(diǎn)的學(xué)生。在這一點(diǎn)上,國際學(xué)校對于學(xué)生的培養(yǎng)方向和國外大學(xué)的理念是一致的。學(xué)術(shù)能力的重要性毋庸置疑,但如何能讓學(xué)生成為又能拿高分,又能全面發(fā)展的國際化人才,才是對國際教育的考驗(yàn)。
力邁教育以愛開啟孩子天賦的大門,迸發(fā)無限潛能,讓學(xué)生成為最好的自己。力邁中美(國際)學(xué)校創(chuàng)辦24年來,一直堅(jiān)持做中美基礎(chǔ)教育,通過中美相融的教學(xué)理念、自主創(chuàng)新的國際課程、中美精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生成為愛與責(zé)任、靈感與知識、健康與快樂,育有國際視野的優(yōu)秀人才。
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