北京市力邁中美學校：追溯國際教育四十年對比國內外文化

北京市力邁中美學校：追溯國際教育四十年，對比國內外文化

國際學校分成三大部分，一類是外籍人員子女學校，一種是民辦國際化學校，最后就是公立學校國際部、國際班。有最開始的只為外籍子女提供教育機會到現在中國發(fā)展幾百家，相信不久的將來就會超過千家。

發(fā)展如此迅速，定然與其獨特的教育方式有莫大的關系，既然受到家長們的青睞，就必然有可取之處。學校的增多，國際學校怎么選也成為家長頭疼的問題。

追溯到40年前，僅有少量國際學校存在，并且僅限于招收外籍人員子女。在1993年民辦教育放開后，一大批國際學校涌入中國。例如1995年，北京市力邁中美國際學校成為獲中國政府官方正式認可和注冊辦學的國際學校，擁有學生及教職工1600余人。專業(yè)從事中美K-12課程的教授和管理。曾榮獲中國十大最具品牌價值國際學校、京城十大國際學校等榮譽。是國內唯一一家原版引進美國卡文特課程的國際院校，同時與美國費爾蒙特學校合作引進費爾蒙特課程，該校是美國藍帶級官方認可中學。中文課上，依托北師大專家和優(yōu)秀的教研團隊自主研發(fā)，形成了力邁中美獨特的多維立體化教學體系。學校自學前到高中，同步具有中美雙學籍，培養(yǎng)的學生主要留學美國知名學校。

在不斷發(fā)展及推進過程中，中國籍的孩子逐步想要進入國際學校學習，進而選擇出國。近年來，留學低齡化現象帶來的問題也不容忽視。小學生在國外上學過程中出現的類似校園暴力、難以融入異國文化等各種問題，促使家長及孩子轉投民辦國際化學校的懷抱。

既然在家也能接受純正的國際教育，還能融合東方的文化精華，大家自然更愿意選擇在中國接受教育，避免在國外給孩子帶去的不定因素的傷害。近幾年，民辦學校開始招收中國學生，這種轉變致使國際學校變得更加火熱。

同樣的在環(huán)境設施上也顯示中國國際學校的優(yōu)勢。有的學校一點也不比國外貴族學校差，甚至有過之而無不及。