國際學(xué)校家長親身經(jīng)歷分享選擇國際學(xué)校人文環(huán)境很重要

國際學(xué)校家長親身經(jīng)歷分享選擇國際學(xué)校校園人文環(huán)境很重要

家長在一次參觀北京市力邁中美國際學(xué)校開放日，一進(jìn)校門學(xué)生們的衣服都很整齊，學(xué)生們都很有禮貌的問老師好。一進(jìn)力邁中美國際學(xué)校的校園，我看到了一塊地方校園環(huán)境有高爾夫球場(chǎng)，室內(nèi)籃球館，橡膠跑道，以及各個(gè)校園角落的讀書角和圖書館等等設(shè)施都讓我印象深刻，尤其就在他們學(xué)校大廳擺放了一臺(tái)鋼琴，看上去一個(gè)三四年級(jí)樣子的孩子在那里非常陶醉的彈著鋼琴，那琴聲在大廳里如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。當(dāng)天參觀的家長都被這琴聲迷倒了！

力邁中美國際學(xué)校，還專門給學(xué)生設(shè)置了休息區(qū)，還有一個(gè)動(dòng)物標(biāo)本博物館，里面有各種動(dòng)物的標(biāo)本，有在天上的，有在地上的。這是每日生活中的生物學(xué)習(xí)。

美國教育學(xué)家杜威說：“教學(xué)是生活，教學(xué)是現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)”。我覺得力邁中美國際學(xué)校展現(xiàn)的這就是一種體驗(yàn)式教學(xué)。每天都有這種感受，也許是對(duì)課堂教學(xué)的一種很好的補(bǔ)充。這種學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)真的體現(xiàn)了管理者的教育思想。

據(jù)了解，除了學(xué)校硬件環(huán)境布置外，學(xué)校還專門設(shè)置國內(nèi)外的校園體驗(yàn)交流，學(xué)研究活動(dòng)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。比如去美國西部走一圈，去感受一下在托福材料里經(jīng)常聽到的黃石公園、金門大橋，科羅拉多大峽谷，如果學(xué)生去感受后，再聽這些聽材料，再看這些材料，就會(huì)非常輕松。所以家長認(rèn)為理想的國際學(xué)校的教育要提供這種機(jī)會(huì)。如果學(xué)生沒有機(jī)會(huì)出國，好的學(xué)校就應(yīng)該想辦法在校園設(shè)計(jì)上服務(wù)于教育教學(xué)為目的，這樣的國際學(xué)校才是好的國際學(xué)校。

好的校園環(huán)境和好的教師的引導(dǎo)一定是還在在成長過程中非常很關(guān)鍵因素，因此，這里小編把家長選擇國際學(xué)校對(duì)于學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)的重要參考因素分享給大家。