入讀力邁中美國(guó)際學(xué)校能獲取更豐富的國(guó)際資源及和平臺(tái)

入讀力邁中美國(guó)際學(xué)校能獲取更多的國(guó)際資源及平臺(tái)

力邁中美國(guó)際學(xué)校資深老師指出，家長(zhǎng)給孩子選擇國(guó)際學(xué)校，有不少家長(zhǎng)更看重國(guó)際學(xué)校所提供的資源，甚至，看重國(guó)際學(xué)校提供的一些國(guó)際教育平臺(tái)。不久前，力邁就接到這樣的一個(gè)家長(zhǎng)（張家長(zhǎng)），我不擔(dān)心費(fèi)用，我只關(guān)心，我把孩子送到這所學(xué)校讀書(shū)，這所學(xué)校在海外是否有總校，是否有歷史、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化的沉淀，而不是光有一個(gè)概念就在中國(guó)辦學(xué)。我希望越來(lái)越多的國(guó)際大牌學(xué)校能在深圳開(kāi)辦海外分校，讓孩子能享受到與總校學(xué)生同等的待遇和升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

張家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校資源也相當(dāng)重視，他認(rèn)為如果孩子在升學(xué)時(shí)，因?yàn)閾碛型暾膰?guó)際學(xué)校教育經(jīng)歷，在錄取時(shí)，總校校長(zhǎng)能為孩子寫(xiě)推薦信，同等條件下，能優(yōu)先錄取。此外，學(xué)校應(yīng)該要提供盡量多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，有多類(lèi)型的活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)孩子的能力及人格進(jìn)行全面培養(yǎng)，從小鍛煉孩子國(guó)際化視野、學(xué)會(huì)多元化合作能力是極為重要的。

成立于1995年的力邁中美國(guó)際學(xué)校，曾榮獲中國(guó)十大最具品牌價(jià)值國(guó)際學(xué)校、京城十大國(guó)際學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校自學(xué)前到高中，同步具有中美雙學(xué)籍，培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后主要是到美國(guó)讀大學(xué)。

北京市力邁中美學(xué)校，原版引進(jìn)美國(guó)卡文特課程的國(guó)際院校。中文課上，依托北師大專(zhuān)家和優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，形成了力邁中美獨(dú)特的多維立體化教學(xué)體系。力邁中美同時(shí)與美國(guó)費(fèi)爾蒙特學(xué)校合作引進(jìn)費(fèi)爾蒙特課程，該校是美國(guó)藍(lán)帶級(jí)官方認(rèn)可中學(xué)。力邁學(xué)子可以申請(qǐng)美國(guó)普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)等美國(guó)著名大學(xué)。