力邁耕耘三十年 ? 人物傳 | 所有的堅(jiān)持，源自于你的熱愛(ài)

　　力邁國(guó)際教育

　　三十而立之年

　　三十年的時(shí)光勾勒下，力邁國(guó)際學(xué)校悄然織就了一幅輝煌斑斕的書(shū)卷。

　　這三十年間，力邁國(guó)際學(xué)校作為中國(guó)首批國(guó)際化教育的先驅(qū)者，以卓越之態(tài)，每一步都堅(jiān)實(shí)而有力，每一瞬間都閃耀著創(chuàng)新智慧與卓越成就的璀璨光輝。

　　歷經(jīng)三十載風(fēng)雨同行，力邁國(guó)際學(xué)校不僅見(jiàn)證了多元文化的深刻交匯與和諧共生，更在這片桃李滿(mǎn)園的校園，促進(jìn)了無(wú)數(shù)來(lái)自五湖四海、不同語(yǔ)言的孩子們之間的心靈碰撞與智慧交流。

　　在這些個(gè)性鮮明、才華橫溢的學(xué)子中，個(gè)性化教育的奇跡如同絢爛花朵，在不經(jīng)意間悄然綻放，綻放出屬于他們各自獨(dú)特的光彩。

　　今天，讓我們走進(jìn)楊欣樂(lè)的人生劇本

　　“數(shù)學(xué)的奧秘源自于你的熱情”

　　“ 熱愛(ài)，它就在我們身邊 ”

　　【寫(xiě)在前面】

　　當(dāng)你看一部故事精彩的電影，將所有的地方、想法和角色聯(lián)系在一起時(shí)，你往往會(huì)喜歡并享受這種復(fù)雜性。在數(shù)學(xué)中，這種確切的感覺(jué)要強(qiáng)烈得多。

　　刷題枯燥?對(duì)我是PASSION

　　喜歡刷題!刷2019年的數(shù)學(xué)真題中，我遇到了一道令我印象深刻的題目。這道題目要求：將一個(gè)函數(shù)圖像與一條直線(xiàn)進(jìn)行翻折操作。

　　這個(gè)操作涉及到的知識(shí)點(diǎn)是我之前從未接觸過(guò)的，因此在第一次嘗試解題時(shí)，我感到非常迷茫，完全找不到解題的思路。我并不會(huì)感覺(jué)到氣餒，我仔細(xì)閱讀了這道題的解析過(guò)程，并從中發(fā)現(xiàn)了一些我之前從未接觸過(guò)的新概念和方法。通過(guò)反復(fù)研究和思考，我自己學(xué)到了新知識(shí)，并成功解答了這道題。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我不僅解決了一個(gè)難題，更重要的是掌握了一些新的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧。這讓我感到非常有成就感。

　　UKMT-SMC印象最深的第19題

　　在這次數(shù)學(xué)國(guó)際競(jìng)賽中，它不僅考驗(yàn)了我們的邏輯思維能力，還考察了我們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。

　　有道題要求找出每個(gè)數(shù)字的一個(gè)特性，并在題目?jī)?nèi)隱藏的條件中尋找線(xiàn)索。這些條件如同迷宮中的路標(biāo)，引導(dǎo)我逐步深入問(wèn)題的內(nèi)核。

　　解題的過(guò)程就像是一場(chǎng)智力游戲，需要我們運(yùn)用各種數(shù)學(xué)工具和策略，如代數(shù)變換、幾何構(gòu)造、概率統(tǒng)計(jì)等，來(lái)一一破解這些隱藏的條件。通過(guò)逐層地推的方式，我不僅要發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要挖掘出它們背后的規(guī)律和模式。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)之美在于探索未知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程。

　　失分壓軸題，是下一次的動(dòng)力

　　最引人注目的一道題目無(wú)疑是那道以三個(gè)半圓旋轉(zhuǎn)為核心的壓軸題。這道題目要求參賽者計(jì)算由這些半圓旋轉(zhuǎn)后形成的不規(guī)則圖形中的陰影面積。其難度之高，不僅在于幾何圖形的復(fù)雜性，還在于它對(duì)參賽者的觀(guān)察力、空間想象能力和計(jì)算能力提出了極高的要求。

　　由于前面的題目已經(jīng)消耗了我大量的精力和時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)，未能找到完整的答案路徑，最終導(dǎo)致了失分。

　　盡管如此，我并沒(méi)有因此感到氣餒或后悔。相反，這次經(jīng)歷讓我深刻反思了自己在解題過(guò)程中的時(shí)間分配問(wèn)題。我開(kāi)始重新審視每一道題目所需的時(shí)間和精力，并思考如何在未來(lái)的比賽中做出更合理的規(guī)劃和調(diào)整。

　　我相信，在下一次的挑戰(zhàn)中，我將能夠吸取這次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，優(yōu)化自己的解題策略和時(shí)間管理能力，從而取得更好的成績(jī)。

　　永遠(yuǎn)難不倒，聶老師的簡(jiǎn)潔邏輯

　　她不僅是一位智者，更是一位引路人。

　　每當(dāng)我在解題過(guò)程中陷入困境，聶老師總能用她那清晰而富有邏輯的思維，一步步引導(dǎo)我走出迷霧。她的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，卻蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)智慧。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。

　　正是有了聶老師的鼓勵(lì)，我才有信心挑戰(zhàn)全球的數(shù)學(xué)賽事，不斷探索和成長(zhǎng)。聶老師教會(huì)了我如何解題，更重要的是教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。她總是鼓勵(lì)我要勇于嘗試新的方法和思路，不要害怕失敗和挫折。

　　在她的影響下，我逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題。這種思維方式不僅僅適用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也同樣受益匪淺。聶老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)本身，更重要的是要培養(yǎng)一種獨(dú)立思考、勇于探索的精神品質(zhì)。這種品質(zhì)將伴隨我的一生，并在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

　　熱愛(ài)可以抵擋一切困難

　　數(shù)學(xué)，古老而神秘的學(xué)科，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

　　許多學(xué)弟學(xué)妹可能會(huì)感到迷茫和困惑。我想告訴你們的是：學(xué)好數(shù)學(xué)并非遙不可及的夢(mèng)想。

　　首先，你需要對(duì)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)熱情。熱情是你探索數(shù)學(xué)世界的原動(dòng)力，它能夠激發(fā)你的好奇心和求知欲。當(dāng)你對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程變得輕松而愉快。

　　其次，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維方式至關(guān)重要。在數(shù)學(xué)的世界里，沒(méi)有固定的答案和套路。面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，你需要運(yùn)用自己的智慧去探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。只有形成自己獨(dú)特的思維模式和解題方法，你才能在遇到新問(wèn)題時(shí)迅速做出反應(yīng)，并找到解決問(wèn)題的途徑。這種思維反射能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐，但只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠掌握它。

　　此外，不要害怕犯錯(cuò)或遇到困難，因?yàn)檫@些都是成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)不斷地嘗試、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸提高自己的解題能力和思維水平。