Campus news
我們特意邀請來何思源同學給大家分享一下他的學習感受和申請經(jīng)歷。
小邁
首先恭喜何同學，首戰(zhàn)托福斬獲109高分，緊接著收到威廉瑪麗學院的夏校Offer的好消息。
何同學
謝謝老師！
小邁：
何同學，可以簡單給我們分享一下“雙喜臨門”的一些感受么？
何同學：
很高興，老師提供這個平臺，給我這次分享的機會！我先簡單說一下我的感受，其實，一開始我對威廉瑪麗學院還不是很了解，首先，她是一個很低調(diào)的學校，在這之前，如果沒有升學指導劉老師給我提供學校summer school項目的相關事情，我甚至是不知道這個學校和這個項目的。
對于申請夏校，首先，我需要選擇歷史專業(yè)強的一些學校來申請夏校，慢慢的通過老師的介紹，再結(jié)合自己查詢的一些資料，漸漸的了解了威廉瑪麗這個學校，這個學校本科教育非常強，我本身也比較看重，我本科也是想要走通識教育的路線，通過了解后，我就覺得這個學校非常適合我。
說到這里，我需要講一下，申請夏校這個事情是我們的升學指導老師劉倩老師給我提出來的，一開始，其實我是一個不太偏向于參加這些活動的一個學生，所以，兩相權衡后，覺得夏校會是對自己未來申請本科學校，是一個非常有利的基石。
大概從去年10月份開始，我有了申請夏校的念頭，之后就一直備考托福，因為自己了解到威廉瑪麗學院的夏校申請對托福成績要求非常高，所以后來一直在準備著托福的事情。3月3號考完托福，我就覺得托福成績能勉強過關了，成績出來后就開始著手準備夏校申請的事情。
當時申請夏校的時候，已經(jīng)離夏校申請的截止日期非常近了，當時還在想過要是錯過申請日期怎么辦！當時，自己對別的擔心其實不是特別多，因為，一方面，自己從托福首考的成績來看，還是有希望的。第二，就是我對歷史這方面了解和體會都比較深，之后在文書上都有體現(xiàn)，在文書方面我就不會太謙虛，因為我確實是有80%的概率能上這個學校的夏校錄取的。當上午看到威廉瑪麗學院夏校Offer消息的時候，自己有大概40%的驚喜和意外，60%是在意料之中。
小邁：
非常棒，何同學！我們也了解過，你在學校一直是品學兼優(yōu)的學生，在這次夏校的申請過程中，你有哪些收獲，可以簡單給我們分享一下么？
何同學：
收獲??？收獲，簡單來說就一句話，想要，就得自己爭取??！
像以前在公立學校教育系統(tǒng)，學習的時候，感覺就是只要參加考試就好了。公立教育系統(tǒng)把考試體系都設定好了，只要跟著考試體系一步一步走就好了。但是，尤其是上10年級之后就感覺自己想要什么，需要自己去爭取，需要自己去努力，去做！比如，這次夏校申請的事情，我就爭取去做了。感受最深的就是爭取去和文書老師得溝通，和外籍老師得溝通，以及和卡文特總部老師的溝通，爭取讓他們幫我遞送成績單，這個過程是我印象最深收獲也最大。
我覺得我收獲到的就是：我們需要爭取和老師建立良好的溝通基礎，這樣以后在升學，在夏校，大學申請過程容易得到任課老師的支持。因為，我現(xiàn)在還沒具體申請大學，對這方面其實不是很了解，我目前感受最深的就是和老師打下溝通基礎非常重要。
小邁：
你想通過夏校，學習一些什么內(nèi)容呢？
何同學:
首先，通過這次夏校，我最根本的目的是更深入了解這個學校，我之前也通過各方面的了解，都覺得這個學校是比較適合我，這個學校本科的教育好，課程教材所含內(nèi)容廣度廣，深度深，還有就是在課程設置這方面威廉瑪麗學院是小班教學，還是美國公立大學的常春藤盟校，還有就是這個學校的歷史，她有著僅次于哈佛大學的建校史，對于我來說，我這個比較喜歡，比較希望去學習歷史啊，學習文化這方面，對于這樣有文化底蘊，在社會風格上也比較契合我的學校，對于我來說是一個比較理想的學校了。
小邁:
申請這次夏校，也是對以后的大學申請打好基礎？
何同學:
是的，剛好碰到這次夏校的課程是做美國早期歷史，剛好他的人文氣息，都和我的興趣愛好很契合，于是就想著，爭取這次威廉瑪麗學院的夏校課程一定要進。收到威廉瑪麗學院夏校的Offer，也算是如愿了。
小邁:
何同學，能簡單給我們分享一下，這次托?？荚?，還有就是夏校申請過程中，對你影響比較大，對你有幫助的老師是哪位，原因是什么？
何同學:
這是兩個老師，首先在托福的準備方面，對我影響比較大的就是郭老師，關于托?？荚嚂r間的把控上，給了我很多幫助，當時，她其實還不知道我要申請夏校的事情，但是她還提醒我要盡量早點考托福，盡量要在在二月底或三月初考出成績，剛好和我的申請夏校的計劃不謀而合。她在我的托福準備和一些課程的學習過程中一直有大局的把控。
其次，夏校申請，對我?guī)椭畲蟮木褪巧龑W指導劉老師，整個申請過程就是由劉老師的指導，從最開始了解夏校項目，了解威廉瑪麗學校，都是劉老師一直在給我做相關的指導。
小邁:
當時，除了申請威廉瑪麗學院之外還有申請別的夏校項目么？
何同學:
沒有，當時我就想申請這一個學校，別的學校都沒有考慮，就想著這一條道走到黑。
小邁:
前面你有提到我學校開設的卡文特課程的老師，對于，我們學校的卡文特課程，在對你的夏校申請過程中有幫助嗎？
何同學:
具體卡文特課程，在學術幫助就體現(xiàn)在我們的申請文書上。
在學術上我講兩點：第一，我的歷史課程在初中的課程中有涉及過，已經(jīng)有打過基礎。第二，后來在通過卡文特的課程中，是在九年級的時候，對世界歷史的一個學習，對整個知識的系統(tǒng)化，通過卡文特課程的學習，可以以時間軸的形式呈現(xiàn)出來，這樣很棒。
在以前的學習過程中，學到了很多知識，但是，對于很多知識自己卻無法用語言表達出來，對于所學的知識，如果表達不出來，等于學習也是沒有用的?？ㄎ奶氐恼n程恰好在一些歷史課程術語上，給了我一定指導和規(guī)范。最后最重要的還是文書撰寫美國本土化語言的表達。我在通過與美國老師的一些交流，和學校的老師的提供的一些寫作材料，再加上我的撰寫、修改和潤色，這一整個過程，對我的夏校申請文書，語言上的本土化表達都有很大的幫助。對于卡文特課程的學習，還有就是詞匯量的提升，雖然這些都是基礎，但是也是非常重要的提升。
小邁:
好的，感謝何同學的分享，咱們升學指導劉老師有什么問題想了解么？
劉老師:
你前面有提到關于卡文特課程的美方老師，卡文特課程是有一個遠程的美方老師，是嗎？你還能和他在線溝通么？
何同學:
都可以用郵件的方式溝通。
劉老師:
美國的老師是會幫你修改文書么？
何同學:
文書他們倒是通常不會改，他們通常幫忙修改的主要是作業(yè)。
劉老師:
你的托福首考就考這么高的分數(shù)，你覺得卡文特給你對你的幫助大嗎？
何同學:
首先，我個人覺得卡文特的課程周閱讀量非常大，大到每周能達到75頁的文字閱讀量。這樣大的閱讀量，就要求學生需要有高基礎，要有一個比較自覺的態(tài)度，不然這套課程再好，也體現(xiàn)不出來！卡文特課程，首先在閱讀量上就對我有很大的幫助了，在托?？荚嚦煽冎芯陀行蜗蟮捏w現(xiàn)，就托福閱讀考試來說，60分鐘的答題時間，我基本上40分鐘就做完了，還留有20分鐘時間做檢查。
劉老師:
你的托福閱讀多少分？
何同學:
27分，另外，在聽力、口語和寫作上的幫助，主要是通過卡文特課程和老師的交流，在課程中還穿插著解說視頻，制作好的自拍、自導、自演的小電影，卡文特在這方面的課程，在思想的表達上有促進的作用，對整個發(fā)散性思維的鍛煉，托?？谡Z的學習也是受益匪淺，寫作主要就是寫作業(yè)，老師修改文法等，據(jù)我了解，托福高分段的學生，大多數(shù)在聽力和口語容易得高分甚至滿分。然而我聽說讀寫四個方面的分數(shù)都比較平均，都是25-27分左右。
劉老師:
很好，太棒了！何同學，我最有有一個小小的請求，希望你在夏校過程中，多拍一些照片，回國之后我們可以開展一個分享會。把你在美國所見，所學，所悟分享給學弟學妹，也將是一個非常有意思的事情，最后希望你爭取能拿到威廉瑪麗老師的一封推薦信，也有助于你將來本科的申請。
何同學
好的，我盡量！
小邁:
劉老師:
謝謝何同學！
何同學:
謝謝老師！?
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