感恩力邁，與愛同行 | 個(gè)性化教師團(tuán)隊(duì)“我和力邁的故事”分享會

　　個(gè) 性 化 教 師 團(tuán) 隊(duì)

　　“我和力邁的故事”分享會

　　感恩力邁生活

　　高唱歌頌贊歌

　　我們有這樣一群老師

　　他們多才多藝、充滿朝氣

　　他們就是深受學(xué)生喜愛的個(gè)性化教師團(tuán)隊(duì)

　　他們在講臺上縱情贊美

　　分享在力邁無數(shù)個(gè)真情實(shí)感

　　講述與力邁最難忘的故事

　　藝 術(shù) 組

　　分享人：沙畫教師劉麗娟

　　2016年11月10日，25歲的她帶著青澀和一腔熱血，正式加入力邁學(xué)校，成為一名美術(shù)教師兼德育干事。五年的時(shí)間，有過失落，有過抱怨，有過誤會，犯過錯(cuò)誤，她很感謝力邁家人們的指正、引導(dǎo)、包容和鼓勵，也感謝力邁學(xué)校的信任和提供的機(jī)會。

　　我們時(shí)常教育孩子，興趣是最好的老師，于我們而言又何嘗不是呢?唯有熱愛，才是人生恒古不變、經(jīng)久不衰的前進(jìn)動力。她熱愛教育，熱愛沙畫，極其享受同學(xué)生一起在課堂上創(chuàng)作優(yōu)秀沙畫作品的過程，劉老師能夠開心能為學(xué)生們給予傳授沙畫知識，一路見證他們的點(diǎn)滴成長!

　　接受“教育頭條”采訪;教授學(xué)生沙畫創(chuàng)作

　　身為教師的她本著愛崗敬業(yè)的原則，深知教書育人的重要性，她將永遠(yuǎn)懷揣教育初心，這份熱情也是她對于教師這份職業(yè)的尊重、熱愛和支持!

　　分享人：美術(shù)教師張欣然

　　2010年的10月，她畢業(yè)來到北京，面試成為力邁學(xué)校中小學(xué)美術(shù)老師，時(shí)間如白駒過隙，沒有聲響，到今天已經(jīng)是整10年。可以說力邁承載了她滿滿的青春記憶!

　　力邁鍛煉了她，培養(yǎng)了她!2012年，她作為帶隊(duì)老師，同中學(xué)生參加了中國十大杰出美術(shù)青少年大賽并獲獎;2013年，在力邁也是忙碌而充實(shí)的一年，她有幸參加北京市教師繪畫比賽，作品被展覽，并且獲得一等獎的好名次!

　　2021年，在力邁的整十年，她也從最初那個(gè)剛畢業(yè)的女孩變成一個(gè)媽媽。力邁見證了我的十年，她也見證了力邁的一路向前，她將繼續(xù)熱愛力邁，繼續(xù)熱愛教育，繼續(xù)熱愛她的學(xué)生們!

　　-個(gè)性化部分教師合影-

　　分享人：書法教師宋瀚文

　　民族的振興在科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展在教育。我校全體教師深深懂得：要把教育放在首位。

　　作為一名力邁的書法教師，他感到無尚的榮光，萬分的欣慰。學(xué)校里明亮的環(huán)境、整潔的校舍、多樣的專業(yè)教室、寬敞的體育館、營養(yǎng)豐富的飯菜......足以看出學(xué)校對于教育傾注的巨大心血。

　　力邁學(xué)校一直在不斷培養(yǎng)棟梁之才，致力于匯通古今、學(xué)貫中西，既有厚重的中華文化底蘊(yùn)，又擁有國際視野的學(xué)生，為世界培養(yǎng)二十一世紀(jì)優(yōu)秀國際人才的教育初心不曾改變，他為在力邁這所國際化學(xué)校就職感到深切的自豪!

　　分享人：書法教師陳旭

　　2016年9月份，他加入力邁中美國際學(xué)校，任書法教學(xué)工作至今。

　　這些年，他在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校提供的各項(xiàng)書法教研活動，多次帶領(lǐng)學(xué)生在各項(xiàng)書法比賽中取得優(yōu)異的成績!力邁給予每位教師不斷成長的可能性，在張校的舉薦下他也加入了我校黨支部。

　　有了這些寶貴經(jīng)歷，他的專業(yè)技能與素養(yǎng)得到了大幅度的提高，并在教學(xué)活動中學(xué)以致用。在英國樸茨茅斯代表團(tuán)來訪我校之際，他指導(dǎo)市長David Fuller先生體驗(yàn)了力邁特色個(gè)性化書法課程，市長對于中國書法水墨畫等傳統(tǒng)藝術(shù)贊不絕口。今年他與個(gè)性化音樂邊朝妮老師合作完成的個(gè)性化融合課《藝術(shù)的靜穆之美》，得到了師生家長的一致好評與贊揚(yáng)!由他擔(dān)任指導(dǎo)教師的住宿生書法社團(tuán)和教職工書法俱樂部“學(xué)生們”的書法水平也有了質(zhì)的提高!

　　音 樂 組

　　分享人：音樂教師邊朝妮

　　5年前，她與力邁相識，成為了一名正式的音樂教師。在力邁她懂得了很多道理，也成長了許多，現(xiàn)在的她更珍惜每天的練琴時(shí)間，在彈奏一首作品時(shí)，會主動了解音樂背景和演奏技巧，提高她自己的專業(yè)技能。

　　分享人：音樂教師孟夢

　　2020年的夏末，伴隨著初秋的一場雨，她來到了力邁，成為了一名音樂教師。

　　身為一名光榮的人民教師，她不斷精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)知識與技能，完善教育教學(xué)工作的不足，提高自身包括業(yè)務(wù)能力在內(nèi)的其它能力，更好的回報(bào)學(xué)校、培育學(xué)生，成為了一名讓家長放心、讓學(xué)生愛戴的好老師。

　　愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)準(zhǔn)則，她時(shí)刻提醒自己是力邁學(xué)校的一名教師，她以校為家，共同維護(hù)、擁護(hù)、愛護(hù)力邁這個(gè)大家庭，使之變的更好、更強(qiáng)、更大～

　　“愿力邁人在每個(gè)平凡的日子里，都能夠閃閃發(fā)光!一起加油吧，力邁人～”

　　分享人：舞蹈教師張鴦鴦

　　今年是她來到力邁的第十年，十年芳華，她非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們的指正、引導(dǎo)和包容，感謝同事們的友愛相助~

　　在過去已經(jīng)取得良好成績的基礎(chǔ)上，力爭向上再進(jìn)一步，以逐步實(shí)現(xiàn)不斷提升自我，創(chuàng)造更好成績的目標(biāo)是她的工作展望。在接下來的日子里，她定會傾盡全力回報(bào)充滿愛心的力邁。感恩力邁，與力邁同行!

　　分享人：心理教師朱丹萍

　　她感謝學(xué)校，在校期間參與了朝陽區(qū)教師發(fā)展學(xué)院組織的分學(xué)區(qū)、分年級、分教齡的學(xué)科教研。在這里，她既可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課和說課，還可以參與研討，不斷汲取知識與提高教學(xué)技能。

　　在心理課前，她準(zhǔn)備好教案、課件與學(xué)案， 很幸福看到同學(xué)們積極參與課堂活動;孩子們在心理興趣班得到無條件積極關(guān)注、得以釋放壓力，改善情緒和行為問題;社團(tuán)課也由第一次的3人慢慢發(fā)展到24人，孩子們天真無邪的笑容也感染了她，使她更加感受到作為心理老師的幸福感;心理咨詢方面，她作為志愿者接待了約90個(gè)來訪者，安慰了他們的心靈，幫助他們走出困境;同時(shí)，她也按照教委要求組織學(xué)生開展心理課程的課前測試，了解學(xué)生上課前的積極樂觀、心理韌性水平。每一次經(jīng)歷都是她的成長，每一次成長都是力邁的贈予!

　　體 育 組

　　分享人：武術(shù)教練卞長星

　　2016年他來到了力邁，至今已有5年了，他仍記得那時(shí)擔(dān)任學(xué)前班的副班主任的時(shí)光，很快樂。現(xiàn)在這些學(xué)生都上五年級了，他也很懷念那時(shí)的時(shí)光。他極其感謝力邁提供的平臺，感謝個(gè)性化這個(gè)溫暖的大家庭!

　　分享人：體育教練代歡

　　2014-2021，不知不覺他在力邁這片土地上已經(jīng)耕耘了7個(gè)春夏秋冬。在力邁的這些歲月里，他始終堅(jiān)守，用心付出，不辜負(fù)每一個(gè)所教授的孩子。“你們是未來的希望，也是我前進(jìn)的動力，我為你們指引方向，你們同樣也在為我導(dǎo)航，讓我們在力邁這片肥沃的土壤上共同進(jìn)步、共同成長、共同探索世界的真相?！彼麆忧榈卣f。

　　分享人：體育教練李海玉

　　荏苒十年，彈指一揮間。十年后她回到了這里，回到了當(dāng)初這個(gè)給了她勇氣繼續(xù)留在北京的力邁。她感謝力邁給予的機(jī)會，讓她有平臺去展示自己的才華，讓她回到孩子的身邊去幫助和照顧他們，為他們今后的人生增添一絲溫暖。

　　隨著課程的改革和創(chuàng)新，也讓她學(xué)到了新的教育教學(xué)方法，一改之前傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂上通過各種游戲以玩代練、以學(xué)代練、以比代練，充分調(diào)動了學(xué)生們的個(gè)性化發(fā)展。在力邁這個(gè)溫暖的地方，她將盡我所能守護(hù)好力邁的孩子們，使他們健康快樂地成長成人~

　　到場的校長、主任及老師們認(rèn)真聆聽了老師們的動情的講述，并在分享會后同大家分享了自己的力邁故事。

　　-劉校長會后總結(jié)-

　　-張校與在座各位主任進(jìn)行活動總結(jié)-

　　力邁的故事，仍在傳唱

　　力邁的精神，代代相傳

　　我是力邁人，我驕傲

　　我是力邁人，我自豪

　　常懷感恩之心

　　堅(jiān)守教育事業(yè)

　　鑄就力邁輝煌

　　加油!力邁人!