力邁中美國(guó)際學(xué)校在美國(guó)設(shè)立分校意義重大

齊魯晚報(bào)訊，力邁中美國(guó)際學(xué)校與美國(guó)勝耐斯（Sonrise）學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同創(chuàng)建位于美國(guó)的力邁中美洛杉磯勝耐斯分校(Limai-Sonrise School)。據(jù)悉，此為國(guó)內(nèi)首家國(guó)際學(xué)校在美國(guó)設(shè)立分校，因而受到國(guó)際教育行業(yè)和留美學(xué)生家庭的普遍關(guān)注。

力邁中美國(guó)際學(xué)校在美設(shè)立海外分校的背景是什么？分校的具體情況怎么樣？目標(biāo)和愿景是什么？為此，記者采訪了力邁中美國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)劉學(xué)言先生，和力邁中美洛杉磯勝耐斯分校前期事務(wù)負(fù)責(zé)人Wendy chang（張?jiān)姮r）女士。

記者：劉校長(zhǎng)、張老師您好！據(jù)了解，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校當(dāng)前發(fā)展環(huán)境和生源良好，在許多國(guó)際學(xué)校紛紛加大在國(guó)內(nèi)投入的時(shí)候，而力邁中美卻反其道而行，投入巨大資源在美國(guó)設(shè)立分校，是出于什么考量呢？

劉學(xué)言：近幾年，國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)，加大了國(guó)際學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)。但國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校普遍存在著重內(nèi)輕外的傾向，即國(guó)際學(xué)校只重視國(guó)外課程引進(jìn)和國(guó)內(nèi)學(xué)生的教育，忽略了國(guó)際學(xué)校的本質(zhì)是要讓學(xué)生開闊眼界，走出國(guó)門的終極目標(biāo)，最起碼在這方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。力邁中美創(chuàng)辦海外分校就是要打造這樣一個(gè)完整的國(guó)際教育生態(tài)，既重視孩子在國(guó)內(nèi)的國(guó)際教育，又要讓孩子能夠安全妥當(dāng)?shù)刈叱鋈ィ兔绹?guó)孩子在一起學(xué)習(xí)生活，真正融入美國(guó)文化中去。此外，是我們希望將中國(guó)傳統(tǒng)文化及中國(guó)先進(jìn)的基礎(chǔ)教育模式傳播到美國(guó)，這也是到美國(guó)創(chuàng)辦分校的目的之一。從這些方面講，力邁中美洛杉磯勝耐斯分校的創(chuàng)立，不但對(duì)力邁中美國(guó)際學(xué)校有著戰(zhàn)略意義，對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校發(fā)展和在海外展現(xiàn)中華文化軟實(shí)力，均意義重大。

對(duì)孩子來說，我們創(chuàng)辦力邁中美洛杉磯勝耐斯分校的主要目的，就是力了幫助力邁中美國(guó)際學(xué)校的學(xué)生解決在美“留學(xué)安全”問題，讓孩子們提前熟悉美國(guó)文化，并為其入讀美國(guó)高中和大學(xué)做準(zhǔn)備。當(dāng)前中國(guó)低齡化赴美留學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為到海外留學(xué)越早越好。力邁中美國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)也不例外，他們也有著同樣想法，想早點(diǎn)送孩子到國(guó)外讀書。一方面是想早點(diǎn)送孩子出國(guó)留學(xué)的迫切要求，另一方面是家長(zhǎng)們對(duì)孩子年齡小能否適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活的擔(dān)心。大家都知道，赴美留學(xué)并非僅僅是申請(qǐng)學(xué)校，辦理簽證和定個(gè)機(jī)票那么簡(jiǎn)單，學(xué)生自從踏上美國(guó)的土地的那一刻，就面臨著衣食住行學(xué)等各種各樣的問題，再加上中西方文化、風(fēng)俗習(xí)慣、政策法律、教育體系和語(yǔ)言的不同，一個(gè)處理不好便會(huì)給留學(xué)家庭帶來巨大的留學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)。如何解決這一問題呢？與其把孩子們交給問題層出不究的海外留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，不如自已成立海外分校更靠譜。分校成立之后，一方面可以更好的解決有強(qiáng)烈提前留學(xué)意愿的留學(xué)家庭的留學(xué)需求；另一方面，也可以為力邁中美國(guó)際學(xué)校中國(guó)本部卡文特、費(fèi)爾蒙特等課程的學(xué)生，提供海外游學(xué)和留學(xué)后一覽子服務(wù)。

記者：分校設(shè)在美國(guó)，我們?nèi)绾文鼙ＷC學(xué)校的師資力量呢？

Wendy chang：一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資力量是一個(gè)關(guān)鍵因素。力邁中美洛杉磯勝耐斯分校成立之前，我們經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)一年多的籌備。一是要完成中方管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)和后勤團(tuán)隊(duì)的組建；二是要挑選有強(qiáng)大教學(xué)實(shí)力的海外合作學(xué)校。派往美國(guó)分校的中方團(tuán)隊(duì)，一部分是力邁中美國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)有的骨干，一部分是招聘的中國(guó)海外留學(xué)精英。外教團(tuán)隊(duì)主的組成是來自勝耐斯美國(guó)學(xué)校的強(qiáng)大支撐，勝耐斯在美國(guó)已有48年的辦學(xué)歷史，不僅擁有著先進(jìn)的教育教學(xué)管理體系，而且有著一支過硬的師資隊(duì)伍。相信由兩所學(xué)校共同組建的教師隊(duì)伍，一定可以給孩子們提供更好的服務(wù)。在這里我重點(diǎn)講一下為何要組建強(qiáng)有力的中方管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍?；蛟S有的家長(zhǎng)會(huì)有這樣一個(gè)疑問，既然讓孩子出國(guó)留學(xué)，那么就應(yīng)該讓孩子完全接受美國(guó)的教育，只有這樣才能盡快的完成孩子的跨文化適應(yīng)能力。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我們認(rèn)為這一觀點(diǎn)只適應(yīng)于自我管理能力強(qiáng)和學(xué)業(yè)特別優(yōu)秀的少數(shù)的孩子，但即便是這些孩子，雖然能自我快速完成美國(guó)學(xué)習(xí)生活的過渡，也不能保障其人格與心理健康的成長(zhǎng)。我們往分校派駐強(qiáng)有力的中方團(tuán)隊(duì)，并不是簡(jiǎn)單的充當(dāng)保姆的角色，也不是簡(jiǎn)單擔(dān)當(dāng)教師的角色。他們是孩子在美留學(xué)的安全員，引導(dǎo)員，心理輔導(dǎo)員，是良師又是益友。同時(shí)還提任著中國(guó)文化傳播使者的角色，把中國(guó)最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播到美國(guó)，至少在分校和當(dāng)?shù)丶乃藜彝ギa(chǎn)生影響。

記者：請(qǐng)問力邁中美洛杉磯勝耐斯分校將要開設(shè)哪些課程？

Wendy chang：關(guān)于課程設(shè)置，正如劉校長(zhǎng)所說，是我們力邁中美教研團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶，雖然主要是美國(guó)課程，但也會(huì)學(xué)習(xí)中華文化。目前中學(xué)核心課程有英語(yǔ)、歷史、數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)，選修課程有西班牙語(yǔ)課、表演、烹飪、跳舞、數(shù)學(xué)研討會(huì)、軍事史、攝影、火箭技術(shù)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、周報(bào)設(shè)計(jì)、3D藝術(shù)和畢業(yè)冊(cè)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生在分校經(jīng)過學(xué)習(xí)，不僅要完成核心課程的7th學(xué)術(shù)課，還要修習(xí)一定數(shù)量的選修課，最終達(dá)到美國(guó)高中的成績(jī)要求。另外，學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還增加了豐富多彩的課后和校外活動(dòng)，比如藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人學(xué)、器樂、體育和戲劇等。與中國(guó)學(xué)校不同的是，在力邁中美洛杉磯勝耐斯分校，所有學(xué)生都要參加社區(qū)服務(wù)，以增加社會(huì)實(shí)踐能力，為申請(qǐng)高一學(xué)校積累學(xué)分。

劉學(xué)言：在美國(guó)分校我們還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)文化，學(xué)生即使在美國(guó)學(xué)習(xí)，也不要忘記中華文化的“根”，力邁中美“將學(xué)生培養(yǎng)成為具有中華民族底蘊(yùn)、國(guó)際視野和最新知識(shí)與技能的國(guó)際公民”的教育理念并沒有變。要讓學(xué)生具有中華民族的底蘊(yùn)，中國(guó)文化課程的開設(shè)必不可少?？梢哉f，這次力邁中美洛杉磯勝耐斯分校的成立，也是中國(guó)文化融入美國(guó)的一次小小的勝利，也是力邁中美國(guó)際學(xué)校多年來致力中美文化課程融合的明證。力邁中美洛杉磯勝耐斯分校開設(shè)的課程，目前已通過了中美雙方教育主管理部的審批，相信這一多元文化課程設(shè)置，一定會(huì)受到分校中外家庭和學(xué)生們的歡迎。因?yàn)槲覀冎袊?guó)文化有大國(guó)的包容和千年不斷的傳承。

記者：在力邁中美洛杉磯勝耐斯分校的學(xué)習(xí)，您希望學(xué)生能達(dá)成什么樣的學(xué)習(xí)成果？ 學(xué)校為學(xué)生設(shè)置的學(xué)習(xí)愿景是什么？

Wendy chang：目前力邁中美洛杉磯勝耐斯分校剛剛開辦，招收對(duì)象主要是初中學(xué)生，入學(xué)即擁有中美雙學(xué)籍，學(xué)業(yè)期滿可獲得中美兩國(guó)認(rèn)可的同等學(xué)歷的畢業(yè)證書。申請(qǐng)到分校讀書的學(xué)生在國(guó)內(nèi)已完成了規(guī)定的大部分初中課程，到力邁中美洛杉磯勝耐斯分校讀書的主要目的，是為了提前熟悉美國(guó)文化，為將來進(jìn)入美國(guó)高中和大學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)生到美國(guó)學(xué)習(xí)需要一個(gè)適應(yīng)和改變的過程。學(xué)習(xí)方面，美國(guó)的高中教學(xué)體系與中國(guó)不同。美國(guó)高中采用的是選課制，上課沒有固定的班級(jí)，學(xué)生根據(jù)自已的需要安排自已的課程，自主性很強(qiáng)。中國(guó)學(xué)生習(xí)慣了國(guó)內(nèi)固定班級(jí)固定授課的方式，突然接觸到這種選課方式，較難適應(yīng)，不單單自我管理會(huì)出現(xiàn)問題，而且選課也會(huì)出現(xiàn)問題。有些學(xué)生為了在短時(shí)間內(nèi)拿到足夠的學(xué)分，而選擇一些自已并不喜歡的課程，為將來自身的發(fā)展埋下“地雷”。生活方面，主要是熟習(xí)當(dāng)?shù)胤伞L(fēng)俗習(xí)慣和寄宿家庭關(guān)系處理的問題。從近幾年發(fā)生的中國(guó)海外留學(xué)生系列案件來看，案件之所以會(huì)在國(guó)內(nèi)引起大的轟動(dòng)，主要是兩國(guó)的法律與文化的不同造成的，在國(guó)內(nèi)看似不起眼的小舉動(dòng)和不當(dāng)語(yǔ)言，到了美國(guó)卻是觸犯法律的大事?；诖?，學(xué)生提前到力邁中美洛杉磯勝耐斯分校是完全有必要的。

記者：聽了您的講述，看來分校的軟實(shí)力絕對(duì)是一流的，分校的教學(xué)條件怎么樣？

Wendy chang：力邁中美洛杉磯勝耐斯分校是力邁中美與美國(guó)勝耐斯學(xué)校合作開作創(chuàng)辦的。前面講過，勝耐斯學(xué)校在美國(guó)已有48年的辦學(xué)歷史，深受美國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的K到8年級(jí)全日制完校。學(xué)校有著深厚的文化底蘊(yùn)，良好的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)體系。學(xué)校設(shè)有先進(jìn)的S.T.E.M.教室、技術(shù)(科技)教室和現(xiàn)代化的圖書館，我們可以通過現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，通過科學(xué)的教學(xué)方法來提升教師的教學(xué)質(zhì)量。力邁中美洛杉磯勝耐斯分校將會(huì)非常重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教師會(huì)幫助每一位學(xué)生設(shè)置合理的閱讀項(xiàng)目，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)視野；我們也關(guān)心學(xué)生精神成長(zhǎng)，在校學(xué)生不僅可以自愿參加學(xué)校組織的基督教活動(dòng)，而且還可以參各種社會(huì)服務(wù)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)和文藝社團(tuán)，并借以提升學(xué)生的跨文化融入和適應(yīng)能力。學(xué)校為這些社團(tuán)活動(dòng)提升包括所有硬件設(shè)施和場(chǎng)館上的幫助。

采訪結(jié)束時(shí)，Wendy chang告訴記者，力邁中美洛杉磯勝耐斯分校的招生工作已經(jīng)正式啟動(dòng)，學(xué)生家庭們對(duì)此表現(xiàn)出極高的興趣和極大的熱情，紛紛表現(xiàn)要學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間到美國(guó)分校實(shí)地參觀和考察。相信在今年的九月，四季如春的美國(guó)加州大洛杉磯區(qū)的柯維納市，一定會(huì)熱情歡迎前來力邁中美洛杉磯勝耐斯分校就讀的第一批中國(guó)學(xué)生。我們也預(yù)祝分校的首屆學(xué)生，在這加州人文薈萃之地，經(jīng)過時(shí)間的打磨，最終會(huì)收獲滿滿。

推薦閱讀：
力邁中美國(guó)際教育濱州分校
力邁中美國(guó)際教育九華分校
力邁中美國(guó)際教育幼兒園
力邁中美國(guó)際教育海南教學(xué)園
力邁中美國(guó)際教育卡文特課程
力邁中美國(guó)際教育卡問特課程特色
力邁中美國(guó)際教育海外中心
力邁中美國(guó)際教育費(fèi)爾蒙特項(xiàng)目
力邁中美國(guó)際教育老師團(tuán)隊(duì)
力邁中美國(guó)際教育招生說明
力邁中美國(guó)際教育服務(wù)中心