力邁中美國(guó)際學(xué)校國(guó)際高中體驗(yàn)日

6月3日，力邁中美國(guó)際學(xué)校高中部邀請(qǐng)了校外家長(zhǎng)和同學(xué)來到力邁體驗(yàn)校園環(huán)境以及一堂有趣別開生面的公開課程。課堂上，老師和助教鼓勵(lì)和幫助孩子們勇于表達(dá)自己的想法，用英語(yǔ)自信回答和闡述自己的觀點(diǎn)。

【一】校園體驗(yàn)

同學(xué)和家長(zhǎng)們參觀教學(xué)樓，操場(chǎng)，各個(gè)教室，體育場(chǎng)，以及功能廳。

【二】課程說明

校長(zhǎng)李悅先生講解國(guó)際學(xué)校的選擇邏輯。

Reyes博士展示卡文特課程說明， 其亮點(diǎn)為原版美國(guó)課程，90%外教課程，畢業(yè)拿到美國(guó)高中畢業(yè)證。 

昝博士講解AP和 UP課程。AP課程亮點(diǎn)為，納入了GAC課程，可以在本校參加ACT考試，并可獲得全球評(píng)估證書，以用于申請(qǐng)全球幾千所大學(xué)并免預(yù)科直接入讀。 UP課程亮點(diǎn)為，二加二加二的模式，讓學(xué)生更容易進(jìn)入到自己的理想大學(xué)并獲得學(xué)士學(xué)位，正如其名，大學(xué)直通車。

【三】精品Demo課

——在力邁體驗(yàn)不同的公開課程

Reyes博士給同學(xué)們講解經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)，用簡(jiǎn)單的教具和例子，生動(dòng)的給大家講解了在生產(chǎn)活動(dòng)中，何為生產(chǎn)，商品，資源，稀缺資源，選擇，權(quán)衡，機(jī)會(huì)成本，以及效率。

同學(xué)們?cè)趧?dòng)手中，展現(xiàn)了各自的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，也在學(xué)習(xí)中，從被動(dòng)接收信息到主動(dòng)參與探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。

【四】測(cè)評(píng)與講評(píng)

同學(xué)們參加學(xué)術(shù)水平測(cè)試，測(cè)試后與招生老師以及Reyes博士當(dāng)面溝通，現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)試卷。

測(cè)試結(jié)束后，許多家長(zhǎng)與李校長(zhǎng)探討孩子現(xiàn)在的狀況和未來發(fā)展方向。李校長(zhǎng)一一耐心溝通與解答。

學(xué)生成長(zhǎng)是個(gè)體在學(xué)生生涯階段中身心上的持續(xù)的規(guī)律的變化過程，特別使學(xué)生的身心向積極方向的變化的過程。這個(gè)過程受到遺傳素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育以及學(xué)生主觀能動(dòng)性的影響。社會(huì)和教育對(duì)學(xué)生提出的要求所引起的學(xué)生新的需要與學(xué)生已有的心理水平之間的矛盾，是學(xué)生不斷向前發(fā)展的根本動(dòng)力。力邁一直在給與學(xué)生足夠多個(gè)性化自由化發(fā)展的前提下，最大化的發(fā)掘?qū)W生的潛能以及培養(yǎng)他們各方面的能力，并在在活動(dòng)中賦予學(xué)生自信心，豐富他們的閱歷。

力邁每個(gè)學(xué)子的成功各有不同，但他們都曾在力邁展現(xiàn)出了最好的自己，成為了更好的自己。