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惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動

2021-03 26

  清明將至,春意漸酣,

  昨天的力邁中美國際學(xué)校的校園寂靜無聲,

  全體學(xué)生外出趁著好天氣,在老師們的帶領(lǐng)下外出實踐啦......

  王羲之在《蘭亭集序》中有云:“是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。”

  值此大好時光,益友良師,與子同游。

  01

  中 學(xué) 部 拓 展

  中學(xué)部

  行為習(xí)慣

  素質(zhì)拓展

  力邁7-12年級的學(xué)生來到北京市懷柔區(qū)石門山景區(qū)

  展開“行為素養(yǎng)促成長,團(tuán)結(jié)有愛鑄輝煌”

  主題素質(zhì)拓展活動,

  在郊外呼吸新鮮空氣,享受溫暖的陽光,開展一天的素質(zhì)訓(xùn)練。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖1)

  熱身之后,在教官帶領(lǐng)下,

  中學(xué)生們組成6支團(tuán)隊,

  立隊名,建文化,全身心投入競賽,

  熱血拼搏,將青春力量盡情揮灑在訓(xùn)練場。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖2)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖3)

  印第安人狩獵——注意力訓(xùn)練

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖4)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖5)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖6)

  水與火——生命之源,能量之場

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖7)

  探索打火石快速點燃紙張,動腦實踐,破解操作

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖8)

  凈化水源,如何取得引用水

  手忙腳亂——眼疾手快,體能考驗

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖9)

  穿越火線,同舟共濟(jì)——共同協(xié)作

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖10)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖11)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖12)

  共繪藍(lán)圖——為力邁共繪巨幅洪篇

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖13)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖14)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖15)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖16)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖17)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖18)

  根據(jù)教育部頒發(fā)的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,力邁中美國際學(xué)校為培養(yǎng)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,規(guī)范學(xué)生的文明舉止,著力提升學(xué)生素質(zhì)品格,特意組織全體中學(xué)生開展此次拓展實踐活動。雖然中學(xué)生們并非按照班級分組,但他們在活動中紀(jì)律嚴(yán)明,積極協(xié)作,互助共贏,使近期的行為習(xí)慣養(yǎng)成得到良好體現(xiàn)。

  02

  小學(xué)四五六年級社會實踐

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖19)

  同日,力邁中美國際學(xué)校小學(xué)四五六年級的學(xué)生前往中華世紀(jì)壇,參加“世紀(jì)行,愛國情”主題教育活動,學(xué)習(xí)中華五千年歷史文化,弘揚愛國主義精神,傳承經(jīng)典,增強(qiáng)中小學(xué)生對我國勤勞、智慧的勞動人民幾千年所形成的民族精神和傳統(tǒng)文化的自信。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖20)

  在世紀(jì)大廳浮雕,學(xué)習(xí)從上古時代到21世紀(jì)的風(fēng)雨歷程,了解中華文化的歷史沉淀與中華民族頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖21)

  在青銅甬道,按照時間順序結(jié)合照片詳細(xì)為學(xué)生講解建黨100年來的風(fēng)雨歷程。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖22)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖23)

  在世紀(jì)壇,學(xué)生還學(xué)習(xí)了中華文化的歷史和建國后各行各業(yè)的國家奠基人,還學(xué)習(xí)了從上古時代到21世紀(jì)的風(fēng)雨歷程,中華文化的歷史沉淀與中華民族頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖24)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖25)

  在PBL項目《中國近代服飾文化探究》中,老師借助多媒體平臺,以實物服飾為道具為同學(xué)們講解從建黨初期到現(xiàn)代服裝的特色與變化。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖26)

  學(xué)習(xí)結(jié)束后,大家前往玉淵潭公園觀賞櫻花,感受春的氣息,擁抱自然,放松身心。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖27)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖28)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖29)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖30)

  四五六年級的學(xué)生們通過社會實踐活動接觸社會、了解社會、關(guān)注社會,樹立為他人和社會服務(wù)的責(zé)任感;增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一。

  03

  K一二三年級探索之旅

  同日,K一二三年級的學(xué)生們來到國家3A級旅游景區(qū)北京市最大的熱帶植物園——北京呀路古熱帶植物園,參加:探秘?zé)釒в炅?,體驗西南少數(shù)民族文化主題實踐活動。學(xué)生們在此學(xué)習(xí)熱帶植物的科學(xué)知識,體驗西南民俗文化的特色,了解恐龍的種類特征、生活習(xí)性從而培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖31)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖32)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖33)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖34)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖35)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖36)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖37)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖38)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖39)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖40)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖41)

惠風(fēng)和暢,游目騁懷 | 力邁中美國際學(xué)校全體中小學(xué)生社會實踐活動(圖42)

  K一二三年級的學(xué)生們在本次實踐活動中,

  將學(xué)習(xí)和踏春結(jié)合在一起,

  在融入大自然的運動中享受快樂!

  結(jié)束了一天的實踐活動,學(xué)生們回到校園,師生為本次的活動一起總結(jié)學(xué)習(xí),每個學(xué)生后續(xù)都要對實踐活動寫下感想與收獲,本次活動也畫上了完美的句號。

  3月是力邁中美國際學(xué)校文明行為規(guī)則養(yǎng)成月,學(xué)生們經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng),在本次實踐活動中紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然,展示了力邁中美國際學(xué)校獨有校紀(jì)校風(fēng)和學(xué)生風(fēng)采。

  4月,我們將迎來力邁中美國際學(xué)校的環(huán)保勞動教育月,屆時會帶領(lǐng)學(xué)生開展外出研學(xué)等一系列寓教于樂,意義深遠(yuǎn)的活動,敬請期待!

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